Теңдеу шешу тақырыбындағы бастауыш сынып ашық сабағы

Сабақтың тақырыбы

Теңдеу шешу (қайталау сабағы)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Күрделі теңдеуді ықшамдау арқылы қарапайым теңдеуге айналдырып, белгісіз айнымалының мәнін табу жолымен танысады.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Кесте бойынша теңдеу құрастырып, теңдеулердің түрлерін ажыратады, қарапайым теңдеуді шығара алады.

Көбі: Күрделі теңдеулерді ықшамдау арқылы қарапайым теңдеуге айналдырып, белгісіз санның мәнін таба алады.

Кейбірі: Есеп мазмұны бойынша теңдеу құрып, тақырыпты түсінгенін көрсете алады, логикаға сүйене отырып танымдық тапсырмаларды орындайды.

Жетістік критерийлері

Күрделі теңдеулерді ықшамдау арқылы қарапайым теңдеуге айналдырып, теңдеулерді шығара алады.

Құндылықтарды дарыту

Ел тарихынан сыр шертер мәдени мұрамыз ескерткіштер туралы деректермен таныстыру

АКТ қолдану дағдылары

Таныстырылым

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық тренинг: 3 мин

Мейірімді жүрекпен,

Ақ пейілді тілекпен,

Амандасып алайық,

Бір жадырап қалайық.

Қайырлы күн, ұстаздар!

Сабақтың ортасы

Үй тапсырмасын тексеру 5 мин

72 бет № 6 Баған түрінде есептеп, дұрыстығын тексеру. Дәптерлерін ауыстырып бір-бірін тексереді.

Бағалау: «Жұлдыз беру» әдісі

- қатесіз орындалған жұмыс

- 1 қате

- 2 - 3 қате

- 4тен көп қате

Өтілген материалды пысықтау кезеңі:

«Сұрақтар жаңбыры» әдісі 5 мин

- Өткен сабақта қай тақырыпқа есептер шығардық?

- Көлем дегеніміз не?

- Көлемнің шартты белгісі?

- Көлемнің өлшем бірлігі?

- 1 л судың көлемі?

- 1 дм3 = ? см3

Қызығушылықты ояту: 3 мин

«Математикалық диктант» Өрнек жазыңдар.

Мен бір сан ойладым, сол санның 4-ке көбейтіндісі

360-қа тең болады.

- Қандай өрнек жаздық?

- Теңдеу дегеніміз не? (Сабақтың тақырыбын ашу, мақсат қою)

Бағалау: «Жылы лебіз» әдісі «тамаша», «жақсы», «жарайсың», «талпындың» сөздері арқылы бағалау

Топтық жұмыс «Топтастыру» стр. 5 мин

І топ Көбейткіштері белгісіз теңдеулерді бөліп алу

ІІ топ Бөлінгіші белгісіз теңдеулерді бөліп алу

ІІІ топ Бөлгіші белгісіз теңдеулерді бөліп алу.

Қорытынды жасау:

І. Көбейткіштері белгісіз болса көбейтіндінің мәніне белгілі көбейткішті бөлеміз.

ІІ. Бөлінгіші белгісіз болса бөліндінің мәнін бөлгішке көбейтеміз.

ІІІ. Бөлгіші белгісіз болса бөлінгішке бөліндінің мәнін бөлеміз.

Бағалау: «Бас бармақ» әдісі

Жаңа материалды меңгерту кезеңі:

Мағынаны тану: 5 мин

- Теңдеудің қандай түрлерімен таныстық?

- «Топтастыру» стр. Қарапайым теңдеулерді бөлек, күрделі теңдеулерді бөлек топтастыру.

Күрделі теңдеулерді шешіңдер. Әр топ өз жұмыстарымен таныстырады, күрделі теңдеудің шығарылу жолын түсіндіреді. Дәптерге орындалады.

Бағалау: «Бағдаршам» әдісі арқылы өзін өзі бағалау

Өзіндік жұмыс 5 мин

Кестені пайдалана отырып өрнек құрастыру. Теңдеулерді шешу.

Дискриптор:

Теңдеуді дұрыс құра алады.

Теңдеуді шешу жолын дұрыс таңдайды

Белгісіз компонентін дұрыс таба алады.

Бағалау: «Жұлдыз беру» әдісі арқылы жұпта бір-бірінің жұмысын тексереді, жұлдыз, төртбұрыш, үшбұрыш береді.

Ширату сәті: «Формулалар сөйлейді» әдісі. 5 мин

-Төртбұрыштың ауданын табу. S = a x b

-Шаршының ауданын табу S = a x a

-Қабырғалары 2 см 2 мм шаршының периметрі? (№6)

-Текшенің көлемін табу формуласы? V = a x a x a

-Паралелепипедтің көлемін табу формуласы? V = a x b x h

-Астыңғы текшенің қыры 9 см. Егер әрбір текшенің қыры 2см-ге қысқа болса, онда үстіңгі текшенің көлемі неге тең? (№7)