Теңдеу және оны шешу тәсілдері, 4 сынып ашық сабағы

Теңдеу және оны шешу тәсілдері

Мақсаты:

Теңдеу ұғымын танытуды жалғастыру. Теңдеу - белгісіз саны бар теңдік екенін, белгісіз санның мәні теңдеудің түбірі екенін яғни теңдеудің шешуі болатынын меңгереді.

Міндеті:

Теңдеу шешу тәсілін меңгеру.

Теңдеу шешу -теңдеуді дұрыс сандық теңдеуге айналдыратындай белгісіз санның мәнін табу екенін ұғыну.

Күрделі теңдеуді шешу үшін әуелі орындауға болатын бөлігін есептеп алатынын үйрену.

Күтілетін нәтиже:

Теңдеу шешу тәсілін меңгереді.

Теңдеу шешу -теңдеуді дұрыс сандық теңдеуге айналдыратындай белгісіз санның мәнін табу екенін ұғынады.

Күрделі теңдеуді шешу үшін әуелі орындауға болатын бөлігін есептеп алатынын үйренеді.

Модульдің қамтылуы:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ)пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Әдіс-тәсілдер:

Топтастыру, миға шабуыл, математикалық диктант, «Кім жылдам?», “3 таяқша” әдісі, «Бірге ойлаймыз» әдісі, «Бір сөзбен» әдісі

Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Алтын ереже, суреттер, А3 формат, түсті қағаздар , түрлі-түсті маркер, стикер.

Дереккөздер:

Математика 4-сынып. Ақпараттық ғаламтор желісі

Уақыты

Кезеңі

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

2 минут

Ұйымдастыру

Оқушылар арасында ынтымақтастық атмосферасын құру.

Болам десең – ғарышкер,

Болам десең – дәрігер,

Болам десең – инжинер,

Ең керегі – математика.

Математика өмірде-

Бар білімнің патшасы.

Топқа бөлу.

Конфет арқылы топқа бөлінеді.

Конфет түстері арқылы 4 топқа бөліну.

2 минут

Үй тапсырмасын сұрау

Шешу:10500:5=21002100+1670=377010500-2100-3770= 5630Жауабы:Әдебиет-2100Көркем әдебиет-3770Қалғаны-5630

Үйге берілген тапсырмаға байланысты оқушылар жауаптарын оқиды.

Жаңа білімді меңгеру кезеңі

4 минут

Теориясы:

«Білу»

(бір нәрседен хабардар болу, еске түсіру)

(122+18):70= Е

(64:8+20):7= Е

20·(26+14):100= Ң

1·(30+2)-4·4= Д

5·4+12= Т

400-300-36= У

“3 таяқша” әдісі

Берілген тақырыпқа байланысты

1 сұрақ

1 жауап

1 идея әр топ даярлап, көпшілікке салады.

1 сұрақ

Теңдеу дегеніміз не?

1 жауап

Теңдеу - белгісіз саны бар теңдік, белгісіз санның мәні теңдеудің түбірі яғни теңдеудің шешуі

1 идея