Теңдік және теңсіздік сабақ жоспары 1 сыныпқа арналған

Пәні: математика

Бөлім: «Теңдік және теңсіздік. Теңдеу. Қосу кестесін қолдану. Есептер.»

Бөлімше: Теңдік және теңсіздік.

Мектеп: Жалпы орта білім беретін Мереке «мектеп-балабақша» кешені

Сынып: 1 сынып

Мұғалімнің аты-жөні: Н.С.Курмашева

Сабақтың тақырыбы

Теңдік және теңсіздік.

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

1.2.2.1 теңдік және теңсіздікті, тура және тура емес теңдік пен теңсіздікті ажырату

1.5.2.2 «+», «-», «≠», «=», «>», «<» таңбаларды/ сандарды / белгісіз сан белгісін қолдану

Сабақтың мақсаттары

Теңдік және теңсіздікті, дұрыс және бұрыс теңдікті ажыратады;

Теңдік пен теңсіздікті белгі символын қолданып, құрастырады.

Өрнектерді салыстырады.

Бағалау критийлері

Тура және тура емес теңдіктерді анықтайды

-тура теңдіктерді анықтайды және тиісті бағанға жазады

-тура емес теңдіктерді анықтайды және тиісті бағанға жазады;

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану

Тілдік мақсат

Терминология: теңдік, теңсіздік, тура, тура емес

Лексика: бірдей және бірдей емес, салыстыру, саны тең;

Диалог пен жазуға қажетті пайдалы тіркестер

-Мұның дәл сондай екенін қайдан білдік?

-Өлшеу нәтижесінде не болады?

-Таразы теңестірілмеген деген нені білдіреді?

- Дәл сондай мән шықты ма?

-Бұл (өрнек, мән) келесі өрнекке қарағанда үлкенірек, қарағанда /кішірек?

Себебін айта аласыз ба…?

• … таразы теңестірілген?

• … өрнектің бұл мәні анау мәніне қарағанда үлкенірек?

• … бір дұрыс жауаптан көбірек болуы мүмкін?

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық /топтық, жұптық барысында/

Ашықтық /ҚБ аясында/

Құрмет көрсету /топтық, жұптық барысында/

Пәнаралық байланыс

Көркем еңбек /дәптермен жұмыс, боуямен жұмыс/

Жаратылыстану /оқулықпен жұмыс, көлем, пішін,масса/

Музыка /сергіту сәті аясында/

АКТ

Суреттер,интербелсенді тақтадан өз жауаптарын тексереді

Бастапқы білім

Заттарды салыстыра алады, теңдік, теңсіздік таңбаларымен ажыратады

Саралау

Тапсырма тәсілі арқылы саралау

Дереккөз арқылы саралау

Бағалау

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі арқылы сурет бойынша теңдік және теңсіздік құрастырған топтар бірін-бірі бағалайды;

Ынталандыру әдісі «Таразының құпиясы» тәжірибелік жұмыс барысында теңдік пен теңсіздікті анықтаған оқушыны «Жарайсың! Керемет!» деген сөздер арқылы бағалайды

жоспарланған

жоспарланған жаттығулар

ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ширату кезеңі

«Атомдар мен молекулар» ойыны.Тең топтарға бөлінгендер теңдік болатыны,қыздар мен ұлдар бөлінгенде, бойларына қарай теңсіздік болатыны туралы балаларға айтылады.

Топқа бөлу:

Оқушылардың бойларына қарай 3 топқа бөлінеді. Ұзын бойлы, орта бойлы, аласа бойлы болып бөлінеді.

Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау

Теңдік және теңсіздікті, дұрыс және бұрыс теңдікті ажыратамыз

Теңдік пен теңсіздікті белгі символын қолданып, құрастырамыз

Өрнектерді салыстырамыз

смайликтер

Сабақтың ортасы

7 мин

3 мин

5 мин

7 мин

2 мин

6 мин

Жаңа сабақ

«Таразының құпиясы» тәжірибелік жұмыс.

-Таразының оң жағына 3 монета, сол жағына 1 уыс монета салыңдар.

-Сендер не байқадыңдар?

-Таразы басы тең бе?

-Таразының бір табақшасы екіншісінен неге төмен түсті?

-Не себепті деп ойлайсыңдар?

-Осы көріністі қалай жазып көрсетуге болады?

-Таразы басы теңесу үшін не істеу керекпіз?

Оқушылардың жауабы тыңдалады.

ҚБ мұғалімнің бағалауы

Оқулықпен жұмыс.28 бет. Мұғалімнің түсіндіруі.

Топтық жұмыс «Хайуанаттар дүкені» ойыны.

Дереккөз арқылы саралау

Теңдік пе әлде теңдсіздік пе? Суреттерге қара. Қайсысы теңдік, қайсы теңсіздік? Суреттер арқылы теңдік құрастырады, теңсіздікті анықтайды.