Теңгені тану бойынша ашық сабақ жоспары 1-сыныпқа

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

4A бөлім: Ақшаны пайдалану

Мектеп: Физика-Математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні 30.03.16 Мұғалімнің аты-жөні Құдайбергенова С.Р

Сынып: 1 А Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Монетаны (теңгені )танып білу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасы на сілтемеу)

СШ1.9 Монета (теңге) және олардың номиналды құны туралы түсінігі болу

Сабақ мақсаттары

Монеталар (теңге) және олардың құндылық номиналдары туралы біледі.Бір-бірінен ажыратады, ақшаны пайдаланып, есептер құрастыра алады. Өз бетінше шешім қабылдап, қорытынды шығарады. Жетістік критерилері

Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді: Теңге туралы түсінігі бар; Заттарға төлем жасау туралы білгенін көрсетеді.

Сөздік қор Теңге, ақша, баға,құн.

Құндылықтар ды дарыту

Құрмет,еңбек және шығармашылық.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, ғылымға кіріспе

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушылар уақыт бірліктерін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі: Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап, Оқып білім аламыз. Көзді салып қараңыз, Былай қанат қағамыз.

Интерактивті тақтада жазылған өлең жолдары.

Есеп шығарып, бәрін біліп, Біз білімді боламыз!

2).Балалардың көңіл -күйлерін сұрау.

Көңілсіз Көңілді

Сабақ ортасы

3 минут

(Ұ) «Монеталар сылдыры» аудио жазбаны тыңдау

Теңге монеталары (1, 2, 5, 10, 20, 50, 100) бар қалталар алып қағып дыбыс шығарып, оқушылардан қалтада не бар екенін сұрау.

-Балалар, тыңдаңдаршы.Бұл ненің дыбысы? Қалай ойлайсыңдар?

/оқушылардың ойларын тыңдау/

Оқушылардың монета туралы білімдерін талқылау.

-Монета дегеніміз не? /ақша/

-Ақша не үшін керек?

-Қазақстанның ақшасы-ұлтық валютасы қалай аталады? ?/теңге/

/оқушылардың жауаптарын тыңдау/

-Балалар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Монетаны – теңгені тану».

-Сабақтың мақсаты: Монета (теңге) және олардың номиналды құны туралы түсінік алу.

-Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабақта не үйренеміз, не білеміз?

/оқушылардың жауаптарын тыңдау/

(МК) Теңге туралы таныстырылым

-Балалар, білесіңдер ме, әр елдің өзінің ұлттық ақшасы, яғни ұлттық валютасы болады. Қазақстанның ұлттық валютасы- теңге.Ол 1993 жылдан бастап айналымға шықты. Теңгенің екі түрі бар: темір монеталар және қағаз ақшасы. Математикада теңге «тг» деп қысқаша жазылады.

Сонымен Қазақстанның валютасы қалай аталады?

-Ал, сендер тағы қай елдердің ақшасын білесіңдер?

Ресейдікі-рубль.

Ішінде (1, 2, 5, 10, 20, 50, 100) монеталар/те ңгелер бар қалта, екі оқушыға біреуден.

Жүктеу және тақтада қолдану үшін монетаның бейнесі: http://en.wiki pedia.org/wik i/File:Tenge_c oins.jpg

Таныстырыл ым қағаз және темір теңгелер

3 минут

10 минут

Қытайдікі-юань.

Американың валютасы-доллар.

(МК) Құны аз монеталардан бастап біртіндеп көрсетіп, оқушылардан монетаның құнын- номиналын танитынын немесе танымайтындығын білу мақсатымен монеталардың номиналын атауын сұрау.

(Ө)Дәптермен жұмыс

Дәптердегі 78-беттегі тапсырманы орындау

Тапсырма: Монеталарды номиналды құнымен қос

Сергіту сәті: «Теңгені табу» ойыны

Оқушыларға екі бөлікке бөлінген қағаз монеталары беріледі. Әр оқушы өз бөлігіне қарап, монетаның екінші бөлігі бар оқушыны табу керек.

(Т)Монеталарды салыстыру

Әрбір монетаны көрсетіп, талқылағаннан кейін оларды номиналының өсу ретімен түзу бойына қойып шығыуды тапсыру.

Жұмыс дәптерлері

Екі бөлікке бөлінген әртүрлі теңге монеталар

Теңге монеталар салынған қобдишалар