Терінің құрылысы мен тосқауылдық рөлі, 8 сынып

Бекітемін: Г.Дөңесова №249 мектеп-лицей директорының ғылыми жұмыстары жөніндегі орынбасары

Мұғалім Мақсұтова Азаткүл Күні 13.04.2016ж Сынып 8 «А» Тақырыбы Терінің тосқауылдық рөлі. Терінің құрылысы: эпидермис, нағыз тері(дерма), майлы шел қабаты, олардың қызметі. Негізгі түйінді идеясы

Адам денесінің сыртқы жабыны-тері.

Оқу мақсаты Терінің құрылысын, қызметін және маңызын оқушыларға түсіндіру.

Табыс критерийлері Барлық оқушылар Көпшілік оқушылар Жекелеген

оқушылар Терінің адам үшін қаншалықты маңызды екенін түсінеді.

Терінің адам үшін қаншалықты маңызды екенін түсінеді.Терінің құрылысы және оның атқаратын қызметтерімен танысады.

Терінің адам үшін қаншалықты маңызды екенін түсінеді. Терінің құрылысы және атқаратын қызметтерімен танысады. Шаш пен тырнақтың құрылысын ажырата алады. Кезеңдер Уақ ыты

Мұғалімнің әрекеті Оқушының

әрекеті

Бағалау Ресурст

ар

I Ұйымдастыр у бөлімі

3  амандасу;  түгелдеу;  оқушының назарын сабаққа аудару;  оқу құралдарының дайындығын тексеру;  оқушылар дүниеге келген мезгілдері бойынша топқа бөлінеді; І,ІІ,ІІІ,ІV топтар. *психологиялық ахуал қалыптастыру оқушылар бір-бірлеріне қолдарын ұсыну арқылы көздерін жұмып мұғалімнің сөзін іштей қайталайды

амандасу; кезекшілік міндеттерін атқару; сабаққа дайындалу; оқушылар дүниеге келген мезгілдері бойынша топқа бөлінеді; оқушылар бір- бірлеріне қолдарын ұсыну арқылы көздерін жұмып мұғалімнің сөзін іштей қайталайды

интер белсенді тақта

II Үй тапсырмасы н сұрау

3 “Автор орындығы” оқушының үйге берілген тапсырма бойынша ізденген жұмысын орындыққа отырып айтады

орындыққа отырып ізденген материалда рын айтады;

формат ивті бағалау (смайлик тер)

смайлик

тер

III Кіріспе 2 *«Миға шабуыл» стратегиясы Қараңдаршы балалар! Мына мектеп формасымен қандай әдемісіңдер? - Бірақ өте өкінішті, себебі осы үстеріңе киіп отырған киімдерің жыртылады, жаңбыр тисе су болады тозады, жылдан кейін қысқарып қалады. - Шіркін, су болмайтын, жыртылмайтын, тар болып қалмайтын киім болса гой! - Бірақ бізде ондай киім бар емес пе?Мен не жайында айтып тұрмын? - Газды да алмастырады, суды да бөледі. Ыстық-суығыңды да сезеді, Күте білсең аурудан да қорғайды. - Тері – біздің табиғи киіміміз және қорғанышымыз. Ағаш, жемістер – сыртқы қабығымен, ал жануарлар терісі мен жүні арқылы қорғанады. - Олай болса оқушылар бүгінгі сабағымызда біз «Терінің құрылысы мен қызметі» туралы білетін боламыз

оқушылар сұрақтарға жауап береді

IVНегізгі бөлім Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс

*«Джиксо» әдісі *Әр топқа тапсырмалар беріледі. I-топ: Терінің маңызы II-топ:Терінің эпидермис қабаты III-топ:Нағыз тері және тері шелмайы қабаты IV-топ:Терінің қызметі

*«Сіз білесіз бе?» әдісі *Пән мұғалімі қосымша ақпарат береді *Ағылшын пәні мұғалімі ағылшын тілінде қосымша ақпарат береді.

*«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі Жұптар тақырып таңдап алады, сол тақырыптарын топта талқылап, бір- бірлерінің сұрақтарын алмастырып баяндап береді. 1-жұп: Шаштың құрылысы? 2-жұп;Тырнақтың құрылысы? 3-жұп:Моңғолойдтық нәсілдердің терісінде қандай пигмент басым болып келеді? 4-жұп: Негройдтық нәсілдердің терісінде қандай пигмент басым болып келеді? 5-жұп:Адам терісінде қандай бездер болады және оның маңызы? 6-жұп:Эпидермис қай жерлерде қалың болып келеді? 7-жұп:Эпидермис неше қабаттан тұрады?

өздеріне берілген тапсырма бойынша тақырыптар ын қорғайды.

оқушылар тыңдайды, жаңа сөздерді ағылшынша баламасыме н қайталайды; сұрақтарға жауап береді

оқушылар жұп болып жұмыс жасайды

формат ивті бағалау (басбарм ақ арқылы)

формат ивті бағалау (смайлик тер)

маркер, плакат, стикер

интер- белсенді тақта

таратпа қағазда р