Тікбұрышты параллелепипедтің көлемін табу, 4-сынып

Математика

28.11.18 ж

24 кабинет

Нурмаганбетова А.Г.

Сабақтың тақырыбы

Тіктөртбұрыштың, шаршының периметрі мен ауданын, тік бұрышты параллелепипедтің көлемін табу.

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі,ғаламтор

Сабақтың жабдығы

қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, пішіндер,спанч боб

Жалпы мақсаттар

Оқыту нәтижесі

Тіктөртбұрыштың қасиеттерімен (қарама-қарсы қабырғалары параллель, барлық бұрыштары тік) таныстыру; тіктөртбұрыштың ауданын, периметрін және тік бұрышты параллелепипедтің периметрі мен ауданын табу.

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау парақшасымен таныстыру

Бір бірін бағалау,кері байланыс

Ынтымақтастық атмосферасы

Оқушылар шеңбер жасап тұрады. Мұғалім оқушыларға шаршыдан текше құрастырып,

бір- біріне бүгінгі сабаққа тілек айтуды сұрайды.

Мұғалім:шаршыларды қалай біріктірсек,бүгінгі жұмысымызда солай бірігіп,бірлікте жұмыс жасайық

Не шықты? (Текше)

Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.

Шаршыдан текше шығады

Текше дегеніміз барлық қабырғалары бір біріне тең шаршы

Үй тапсырмасын пысықтау

Балалар бүгінгі тақырыбымызға сай ,мен сабаққа мульт кейіпкері Спанч бобты шақырдым (Спанч боб кіріп келеді)

-Денесі қандай?(Тікбұрышты параллелепипед -оның ұзындықтары,ендері,биктіктіктері бір біріне параллель)

Спанч боб: Менің денем туралы көп біледі екенсіздер,

Спанч боб оқушыларға кубикті лақтыру арқылы сұрақ -жауап алады.

Текше көлемін қалай табамыз?

Текше дегеніміз не?

Периметрді қалай табамыз?

Ауданды қалай табамыз?

Көлемді қалай табамыз?

Тікбұрышты параллелипипед дегеніміз не?

Қайталау сабағы

Түсіндіру,еске түсіру, қайталау.

№ 1. Тіктөртбұрыш пен шаршының қасиеттерін есіңе түсір. Тіктөртбұрыш туралы не білесің?

Спанч боб:Қымбатты достарым менің досым Патрик сендерге хат беріп жіберді оған жауап жазасындар деген үміттемін.

Хатты жазбас бұрын бүгінгі күнмен тақырыпты жазып қояйық

Хат:Құрметті оқушылар маган сендердің көмектерін қажет 114 беттегі 2 есебін шығарып берулерінді сұраймын.

Мұғалім тапсырманы оқып беріп,оқушылармен талдау жасайды.

Ү. Қайталау сабағын пысықтау: Есеп шығару: № 2. Дұрыс жауапты конверт ішіне саламыз

І Ш: 12∙ 8 ∙ 5 = 480(м) Ж: 5 бөлмеге 480м тұсқағаз керек.

ІІ Ш: 480 : 12 = 40(о). Ж: 40 орам тұсқағаз керек.

ІІІ Ш: Р = (3 + 4) ∙ 2 = 14(м) Р = (6 + 3) ∙ 2 = 18 (м). (V = 4…