Тіктөртбұрыш пен шаршы периметрін табу, 3-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

№4 орта мектебі

Сабақ тақырыбы: Тік төртбұрыштың , шаршының периметрі және ауданы. Периметрін әр түрлі тәсілмен табу

Күні

Мұғалім есімі Кулмуханбетова Гулбахыт Аширбаевна

Сынып

Қатысқандар саны -27

Қатыспағандар саны-0

Осы сабақта жүзеге асатын оқу мақсаттары

Оқушыларға Тік төртбұрыштың , шаршының ауданы туралы түсінік беру, фигуралардың периметрін әр түрлі тәсілдерімен табуды үйрету

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:Тік төртбұрыштың , шаршының ауданын табады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тік төртбұрыштың , шаршының ауданын табады формуласымен сәйкестендіріп дәлдейді

Кейбір оқушылар орындай алады:

Формуланың мағынасын аша отырып, әр түрлі тәсілдерімен есеп шығарады , қоршаған ортамен байланыстыра отырып, салыстырады

Жетістік критерийлері

(Ойлау дағдыларының деңгейлері)

1.Тік төртбұрыштың , шаршының ауданын табады

2.Тік төртбұрыштың , шаршының ауданын табады формуласымен сәйкестендіріп дәлдейді

3.Формуланың мағынасын аша отырып, әр түрлі тәсілдерімен есеп шығарады , қоршаған ортамен байланыстыра отырып, салыстырады

Білу

Түсіну

Қолдану

Талдау

Жинақтау

Бағалау

Құндылықтар:

Ынтымақтастық қарым-қатынас

Пәнаралық байланыс:

Сауат ашу,дүниетану

АКТ қолдану дағдылары:

Интербелсенді тақта

Бастапқы білім:

Геометриялық пішіндер

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

(Оқушыларды мектеп ережесімен тәртіпке шақырып ,оқу құралдарын түгендеу)

Үй тапсырмасы: 92- бет №7 Теңдеуді шешу

Ортасы

Қызығушылықты ояту: »«Тұтынушы» ойыны.1.Шокалад қабықтары геметриялық пішіндерге жата ма?

Топқа бірігу

Жаңа сабақ: Тік төртбұрыштың ( шаршының ) периметрі және ауданы Imektep түсіндірмесі

1-Тапсырма.Топтық жұмыс«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі Орындаған мысалды бір-біріне түсіндіреді. Қатемен жұмыс жасалады. Жақын арада даму аймағы құрылады. 1-топ .№1. А) Тік төртбұрыштың периметрі қалай табылғанын жазуды пайдаланып, түсіндір: 2-топТік төртбұрыштың ауданы қалай табылғанын жазуды пайдаланып, түсіндір: 3-топӘ) Шаршының периметрі қалай табылғанын жазуды пайдаланып, түсіндір; 4-топШаршының периметрі қалай табылғанын жазуды пайдаланып, түсіндір; 2-Тапсырма . Енді осы шоколад қораптарының қабырғаларын өлшеп переметрі мен ауданын әр түрлі тәсілмен табыңдар

Сұрақ-жауап әдіс

Соңы Қортынды:

Сөйлемдерді жалғастырып ережені толықтыр.

1-топ: Шаршының периметрн табу үшін оның ұзындығы мен ен - өзін_________ керек.

2-топ: Тіктөртбұрыштың периметрн табу үшін, оның ұзындығын еніне _______керек