Тіл қатынас құралы ашық сабағы, 11 сынып

Бөлім аты:

1-бөлім. Мәдениет: тіл және қарым-қатынас

Мектеп: Батыс Қазақстан облысы Орал қаласы

Облыстық дарынды балаларға арналған мамандандырылған

ақпараттық-технологиялық мектеп-лицей интернаты

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Мусагалиева Райля Куанышевна

Сынып:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Тіл –қатынас құралы

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

О:5.1.2.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсінеді және анықтайды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты анықтай отырып, өмірмен байланыстырады.

Бағалау критерийлері

Мәтін мазмұнын түсінеді

Негізгі және қосымша ақпаратты анықтай алады.

Өмірмен байланыстырады

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: тақырыптық жұмыстар жүргізуге, мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты анықтауда қажетті сөздер мен сөз тіркестерін қолданады.

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Тілдік қатынас, ауызша, жазбаша сөйлеу, сөйлеу әдебі, тыңдай білу әдебі

Талқылауға арналған сұрақтар:

«Сөйлесу мәдениеті» дегенді қалай түсінесің?

Қазіргі таңда тілдің рөлі қандай деңгейде?

Құндылықтарға баулу

Өмір бойы білім алу, тілге деген құрмет, ынтымақтастық дағдысын қалыптастыру

Пəнаралық байланыс

Тарих, әдебиет

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Тіл туралы түсінік пен дағдыларға сүйенеді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ширату.

Оқылым алды тапсырмасы

С. «Галереяда ой шарлау» әдісі

Сынып қабырғасына түрлі суреттер ілінеді. Оқушылар берілген суреттер бойынша жұптық формада талдайды.

-Суреттер қандай тақырыпқа арналған?

-Суреттерде адамдардың қандай әрекеттері байқалады?

-Осы суреттер арқылы – сөйлеу, сөйлесу мәдениеті туралы не айтасыз?

Дескриптор.

Қажетті сұрақтарға жауап береді;

Жаңа тақырыпты анықтайды

Жаңа сабақ тақырыбы анықталады.

С = барлық сынып

Т = топтық жұмыс

ЖЖ = жұптық жұмыс

Ж = жеке жұмыс

Тәж = оқушы тәжірибесі

К = мұғалімнің көрсетуі

Ф = формативті бағалау

Жұлдызшамен бағаланады.

Сабақтың ортасы

Оқылым кезіндегі тапсырма.

Оқушыларға шағын мәтін таратылады.

Сырым жиырма алты жасында бір жолдасымен Нұралы ханның үйіне барса, Қараман Малайсарымен сөйлесіп отыр екен.