Тіл – қарым-қатынас құралы ашық сабағы, 5 сынып

І бөлім. Мәдениет: Тіл және қарым-қатынас

Мерзімі .09.2018ж Сабақ№1

Сабақтың тақырыбы: Тіл-қарым-қатынас құралы. Қазақ тілінің дыбыстық жүйесі

Мектеп «Ә.Жангелдин атындағы №27 жалпы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Мұғалім А.Абдраймова

Сынып: 5

қазақ тілі

Қатысқандар- Қатыспағандар-

Осы сабақ арқылы

жүзеге асатын оқу мақсаттары

5.О1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.

5.Т/А5. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап бере алады, бастапқы білімдерін қолдану арқылы қазақ тілінің дыбыстық жүйесін қайталайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты ажырата алады. Төл дыбыстар туралы жаңа ақпаратты қабылдайды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Қазақ тілінің төл дыбыстары туралы жаңа ақпаратты танып біледі, дауысты, дауыссыз дыбыстарды салыстырады, жасалу жолдарын ажыратады.

Бағалау критерийлері

Қазақ тіліне тән төл дыбыстармен танысады және дауысты, дауыссыз дыбыстардың жасалу жолын меңгереді.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Тілдің қарым-қатынас құралы ретіндегі маңызын анықтайды, сұрақтарға жауап береді, суреттерге қарап шағын мәтін құрай алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Дауысты дыбыс, дауыссыз дыбыс, жуан, жіңішке дауыстылар, ашық, қысаң дауыстылар, еріндік, езулік дауыстылар, қатаң, ұяң және үнді дауыссыздар

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Кірме сөздер, төл сөздер, төл дыбыстар

Талқылауға арналған сұрақтар:

Неліктен 28 төл дыбыс бар делінген?

Не себепті у,и,я,ю әріптері бірнеше дыбыс қосындысын таңбалайды?

Не үшін ь, ъ дыбыстық мәні жоқ әріптер саналады?

Ишара: жест, ым-ишара, қол сигналдары

Құндылықтарға баулу

Ұлттық құндылықтар

Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті, Қазақстан тарихы

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Бастауыш сыныпта меңгерген білім: Дауысты, дауыссыз дыбыстар

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурс

тар

Басы 5минут

Қызығушы

лықты ояту

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

«Күзетшілер мен тұтқындар»

Оқушылар шеңбер бойына тұрады. 1,2 деп санайды. 1-лер орындыққа отырады. Екілер отырған оқушының артына тік тұрады. Отырған оқушылар «тұтқындар», тұрған оқушылар –«күзетшілер» Бір күзетшінің тұтқыны жоқ орындығы бос болуы тиіс. Ол байқатпай көз…