Тілдер әлеміне саяхат ашық сабағы алгебра пәнінен

Ұйымдастырылған оқу қызметі.

Күні: 23.04.2018ж Тобы: Ересек «Болашақ» Білім беру саласы: «Коммуникация» Бөлімі: Қазақ тілі,орыс тілі,ағылшын тілі. Тақырыбы: Тілдер әлеміне саяхат. Мақсаты: Балалардың өткен тақырыптан алған білімдерін жинақтау, тұжырымдау,сөздік қорларын дамыту, сөз байлықтарын арттыру. Сөздерді естерінде сақтап, қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтып беруге үйрету. Қолданылатын әдіс-тәсілдер:ойын, сұрақ-жауап. Қолданылатын көрнекі-құралдар мен жабдықтар: «Түстер», «Сандар», «Жабайы аңдар», «Мамандықтар» тақырыбындағы суреттер. Билингвальді компонент: жабайы аңдар-дикие животные,түстер – цвета,мамандық – профессия,число – сандар. Оқу қызметінің барысы.

Transport

T: What transport do you know? I know a car, I know a bus ,I know a bike, I

Know a taxi , I know a plane ,I know a train ,I know a lorry ,I know a motorbike,

I know a fire car

1.Станция: Цветов

1.Түстер аялдамасы. 1) Орыс тілінде.

Давайте мы поговорим о цвете и вспомним какие цвета вы знаете.

Работа с дидактическим материалом. Это какой цвет?

Что бывает желтое,зеленое, синее, красное (составить словосочетание например: красное яблоко, желтое солнце,зеленый лист,красный карандаш,синее небо). 2) Қазақ тілінде. – Мынау қандай түс? – Қызыл.сары,жасыл,ақ,қоңыр,көк,қара,көгілдір. – Қызыл не болады? алма, шар,доп,мәшине,гүл. – Сары не болады? (күн,алмұрт,лимон,) – Жасыл не болады? (шөп,қияр,алма,шар) Ал, балалар жасыл түсті ағылшын тілінде қалай атаймыз? 3)Ағылшын тілінде.

Colours

T : What colours do you see ?

Ch :blue ,red green, yellow ,pink ,orange ,brown, black ,white ,grey, purple .

T: What colour is your carpet ? Ch : Red carpet.

T : What colour is your clock ? Ch: Yellow clock Сергіту:(Ағылшын тілінде )

2.Станция цифр

2.Сандар аялдамасы. 1)Ағылшын тілінде.

Numbers

T: Count from 1 to 10

T: How much is? (1-10)

Physical training.

1-Jump ,2-ciap ,3-hop ,4-sit down, 5- stand up, 6-danse ,7- clap, 8-turn around , 9-danse ,10-sit down

2)Қазақ тілінде. Санамақ. Оң қолымда бес саусақ, Сол қолымда бес саусақ, Алақанды ашамыз. Санап,санап аламыз. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 Неше саусақ? Он саусақ. Карточкамен жұмыс. – Мынау неше? (сандарды көрсету) – бес – Орыс тілінде бес санын қалай атаймыз? 3) орыс тілінде сандары атау.

Давайте расскажем прямой и обратный счет.

Игра: «Назови соседей» (у доски)

3.Станция: Мир животных

3.Аңдар аялдамасы. 1) Орыс тілінде

Назовите какие домашние животные вы знаете?

Какие дикие животные вы знаете?

Игра: «Кто где живет?

Где живут дикие животные?

Где живут домашние животные?

Какую пользу приносят нам домашние животные?

2) Қазақ тілінде.Дидактикалық ойын «Орманда не бар?» – Мынау не? –Мынау аю. – Орманда не бар? – Орманда аю бар. Орманда аю,қоян,қасқыр бар. Ал, балалар ағылшын тілінде аю қалай аталады?

Animals

T: What animal do you see?

Ch : I see a cow, I see a dog ,I see a cat ,I see a horse.

T: Jungle animals

Ch : I see a tiger, I see a snake ,I see a monkey, I see an elephant ,I see a crocodile

Song: Deep in the jungle

3)Ағылшын тілінде. (ән)

Пока мы пели песню мы прибыли на станции профессий

4.Станция: профессий. 4. Мамандықтар аялдамасы. 1) Қазақ тілінде. – Олай болса қазақ тілінде мамандық иелерін атаңдаршы.(мұғалім,аспаз,тәрбиеші,құрлысшы,дәрігер,жүргізуші) – Бұл кім? Бұл - аспаз. – Аспаз не пісіреді. – Аспаз тамақ пісіреді. – Бұл кім? – Құрлысшы не салады? – Құрлысшы үй салады. – Кім тәрбиеші?,Кім мұғалім? – Ағылшын тілінде қандай мамандық иелерін білесіңдер? 2)ағылшын тілінде

Professions

T: What profession is it ?

Ch : It is a doctor ,it is a teacher ,it is a cook, it is a builder ,it is a

Pilot, it is a dancing , it is a musician, it is a painter, it is a programmer.

3) Орыс тілінде

Ребята вы вспомнили и назвали столько много профессий.

Давайте скажем кто что делает?

-Учитель- учит писать,считать,читать.

-Строитель-строит и ремонтирует дома.

-Повар-готовит обеды.

-Врач-лечит больных.

-Водитель-управляет автобусом.

-Фотограф-фотографирует. Қортынды.

Заключительная часть.

Ребята вы молодцы! Умеете говорить на трех языках. Умеете говорить на родном-русском языке,на казахском и на английском языке. Можно с Вами по всей стране путешестовать.

«Қатты-ақырын-сыбырлап»

Мақсаты: Балаларға қатты,сыбырлап, ақырын сөйлеуге үйрету.

Ойын барысы: Ойынға 3-5 бала қатысады: тәрбиеші балаларға бір сөзді айтады: оны балалар қатты дауыспен,ақырын дауыспен және сыбырлап айтуы керек

2.«Тез-ақырын»

Мақсаты:Балаларға тақпақтарды,жаңылтпаштарды тез жән ақырын айтуға үйрету.

Ойын барысы: Тәрбиеші балаларға бір сөзді,тақпақты немесе жаңылтпашты айтады. Балалар соны тез және ақырын қайталап айтуы керек.

3.«Аттар тұяқтарымен тарсылдатады»

Мақсаты: Балалардың артикуляциялық аппаратын дамыту. Дыбыстық жаттығу жасау арқылы «р» дыбысын анық айтуға жаттықтыру.

Көрнекіліктер: Аттар суреті және ойыншығы.

Ойын барысы: Тәрбиеші « аттар жолда жүргенде тұяқтарымен тарсылдатады» (тілмен таңдайын қағып көрсетеді) балаларға да тілдерімен таңдайларын тақылдатып қағуды ұсынады. Балалар тілдерімен таңдайларын қағып дәл аттардың жүргенде тұяқтарымен тарсылдатып жүргенін салады « аттар тұяқтарымен тарсылдатады»

4.«Шарды үрле»

Мақсаты: Балаларды сөйлеу барысында дұрыс тыныс алуға үйрету.

Ойынның құрал-жабдықтары: шарлар.

Ойын барысы: тәрбиеші балаларға шар таратып береді. Оны балалар дұрыс тыныс алу арқылы үрлеуі керек.

5.«Сабын көбіктері»

Мақсаты: Балаларды дұрыс тыныс алуға үйрету.

Ойынның құрал жабдықтары: сабын көпіршіктері.

Ойын барысы: тәрбиешә балаларға сабын көбіктерін таратып береді. Ойынға

4-5 бала қатысады.модан балалар дұрыс тыныс алып көбіктер шығаруы керек. Ойын осылай жалғасады.

6.«Құс мамығын үрле»

Мақсаты: балаларды сөйлеу барысында дұрыс тыныс алуға үйрету.

Ойынның құрал-жабдықтары: құс мамығы.

Ойын барысы: тәрбиеші балаларға құс мамығын таратып береді. Оны балалар дұрыс тыныс алу арқылы үрлеуі керек.

7.«Шар жарылды»

ақсаты: Дыбыстық жаттығу жасау арқылы «ш» дыбысын анық айтуға жаттықтыру.

Ойын барысы: балалар бір-бірінің қолынан ұстап, жақын-жақын дөңгелене тұрады. Тәрбиешіге қосылып олар мына өлеңді айтады:

Көпіре гөр көбік шар,

Көпіре бер кеңіп-шар.

Осы күйі қал тұрып,

Кете көрме жарылып.

Өленді айтып бара жатып балалар дөңгелек шеңберді кеңейте түседі. Тәрбиеші «шар жарылды» деген кезде барлық балалар қолдарын төмен түсіріп, бір дауыспен: «ш-ш-ш»-дейді тізерлеп отыра кетеді.

8.«Ақшақарлар ұшады»

Мақсаты: Сөйлеу барысында дұрыс тыныс алуға үйрету.

Ойынның құрал-жабдықтары: ақшақарлар.

Ойын барысы: тәрбиеші балаларға қағаздан жасалған ақшақарларды таратып береді. Балалар ауыздарын демге толтырып, дем шығарғанда ақшақарларды үрлеп ұшырады..

9.«Жаңылтпаштар»

Мақсаты: балаларды жаңылтпаштарды дұрыс әрі жылдам айтуға үйрету.

Ойынның құрал-жабдықтары: жаңылтпаштар

Ойын барысы: тәрбиеші балаларға жаңылтпаштарды айтады. Балалар оны дұрыс әрі жылдам қайталап айтуы керек.

10.«Не дыбыстайды?»

Мақсаты: балалардың ненің қалай дыбыстайтынын білуі,айтуы керек.

Ойын барысы: топта не дыбыстайтынын айтып беру. Сипаттау арқылы балалар не дыбыстайтынын табуы тиіс.

11.«Әртүрлі сөздерді жинақта»

Ойынның мақсаты: Сөздің бірінші және соңғы дыбысын ажыратып үйрету.

Ойынның құрал-жабдықтары: Заттық суреттер

Ойынның мазмұны: Бірінші суретті орналастырады, содан кейін соның соңғы дыбысына басталатын суретті қояды т.с.с жалғастырады. Ара- алма- автобус-сабын- нан…

12.«Берілген дыбыспен сөздерді ата»

Ойынның мақсаты: берілген дыбысқа сөз ойлап табу үйрету. Сөздік жұмыс жүргізу арқылы баланың сөздік қорын молайту. Ойын арқылы балаларды тапқырлыққа баулу.

Ойын барысы:тәрбиеші кез келген дыбысты айтады. Балалар сол дыбыстан басталатын сөздерді айтады.

Мысалы:А – болса:

Балалар: Ай, алма,алмұрт, асқабақ, т.б.

13.«Тазша балаға дыбыстарды айтып жібер»

Ойынның мақсаты: «ж», «з» дыбыстарын айтып жіберу.

Ойынның мазмұны:Тәрбиеші балаларға «ж», «з» дыбысынан басталатын сөздерді табуға сұрайды.

14.«Сөздер ұқсас дыбыс шығарады ма?»

Ойынның мақсаты: ұқсас дыбыстарды ажырата білуге үйрету.

Ойынның мазмұны:Тәрбиеші балаларға ұқсас дыбыстарды айтады және сол ұқсас дыбыстарды балалар сөздерден табуы керек. Ойын сонында балалар сөздер ұқсас дыбыс шығара алады деген қорытындыға келеді.

15.«Міне, осылай дыбыстарды атайды»

Ойынның мақсаты: дыбыстарды дұрыс әрі нақты айтуға үйрету

Ойынның мазмұны:Тәрбиеші балаларға кез келген дыбыстарды айтады. Ойынға қатысқан балалар сол дыбыстарды анық әрі дұрыс айтуы керек.

16.«Дыбысталатын сағат»

Ойынның мақсаты: дыбысталатын сағаттарды тілмен дұрыс көрсете білуге үйрету.

Ойынның мазмұны:Тәрбиеші балаларға дыбысталатын сағаттың дыбысын естіртеді, балалар оны қайталайды.

17.«Жаңғырық»

Ойынның мақсаты: Жаңғырықты ауызбен айтуға үйрету.

Ойынның мазмұны: Тәрбиеші екі затты соғып жаңғырықты балаларға естіртеді, соны ауыздарымен жасап қайталайды.

18.«Таза айту»

Ойынның мақсаты: Сөздерді таза айтуға үйрету.

Ойынның мазмұны:Тәрбиеші балаларға қиын, тілі келмейтін сөздерді айтады,балалар соны қайталайды.

Мысалы:ракета,шкаф...

19.«Сендердің тілектерің – біздің тілегіміз»

Ойынның мақсаты: Грамматикалық сөздің құрылысын қалыптастыру

Ойынның мазмұны:Тәрбиеші өзінің тілегін айтады,балалардан өз тілектерін айтуларын сұрайды.

20.«Кімнің үйі?»

Ойынның мақсаты:Кімнің қайда тұратынын ажырата білу

Ойынның құрал-жабдықтары:үйдің,апанның, ұяның,тиіннің інінің суреті

Ойынның мазмұны:Тәрбиеші балаларға сурет арқылы кімнің үйі екенін тауып көрсетуін сұрайды.

21.«Кімде не бар?»

Ойынның мақсаты:Заттардын атын дұрыс атай білуді үйрету.

Ойынның құрал-жабдықтары:қолдарында заттары бар жануарлардың суреттері

Ойынның мазмұны:Суретте бейнеленген жануарлардың немесе ойыншықтардың қолында қандай зат бар екенін атайды және сол затты сипаттайды.

Мысалы:қоянның қолында сәбіз бар,ол көкөніске жатады. т.б.

22.«Біреу және көп»

Ойынның мақсаты: Бір және көп заттарды ажырата білуге үйрету.

Ойынның құрал-жабдықтары:бір және көп заттар бейнеленген суреттер

Ойынның мазмұны:Тәрбиеші бір және бірнеше заттар бейнеленген суреттер береді. Балалар бір зат бейнеленген суреттерді жеке, көп зат бейнеленген суретті жеке топтастырады.

23.«Не қайда жатыр?»

Ойынның мақсаты: Баланың ой өрісін кеңейту,ойлау қабілетін дамыту,зейінділігін арттыру.

Ойынның мазмұны: Тәрбиеші балаларға кез келген затты айтады. Ойынға қатысқан балалар сол заттың қайда жатқанын анықтап,сипаттайды.

24.«Дүкен»

Ойынның мақсаты:Балаларды рөлдерге бөліп ,сол рөл бойынша әрекет жасауға үйрету.

Ойынның мазмұны:Бір баланы сатушы етіп,қалған балалар сатып алушы болып ойнайды.

(Мысалы, Сатушы «Келіңіз,сізге не керек?» деген сөздерімен және сатып алушылар «Рахмет» сияқты мейірімді сөздерді қолдана білуге үйрету).

25.«Айгүлге серуенге бару үшін не жетіспейді?»

Ойынның мақсаты: Жыл мезгілдеріне сай киімдерді ажырата білуге үйрету.

Ойынның құрал-жабдықтары: жыл мезгілдеріне сай киімдердің суреті

Ойынның мазмұны:Әр балаға қуыршақтар беріледі. Балалар ол қуыршақтарды жыл мезгілдеріне сай киіндіру керек. Бір балаға қыс мезгіліне сай, ал келесі балаға күз мезгіліне сай және тағы сол сияқты.

26.«Сиқырлы қалта»

Ойынның мақсаты: Диалогтік сөйлеуде сөздерді дұрыс, анық айтуға, сұраулы сөйлемдерді дауыс интонациясын сақтап, дұрыс айтуға жаттықтыру. Сөйлем қарқынын өзгерте білуге үйрету(мысалы: ақырын сөйлеу)

Ойынның құрал-жабдықтары:суреттер,доп,шар,қуыршақ)

Ойынның мазмұны:5-6 бала қатысады. Тәрбиеші сиқырлы қалтаны ортаға қойып балаларды кезекпен шақырып,сол қалтадағы заттарды алғызады. Балалар алған заттарын сипаттайды.

27.«Нені қайда салады?» (қантты – қант салғышқа және т.б.)

Ойынның мақсаты: Ыдыс аяқ түрлерін ажырата білуге үйрету.