Тірі табиғат бойынша жаратылыстану сабағы, 3-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Жаратылыстану

Сынып: 3

Күні: 22.06.18.

Ортақ тақырып:Тірі табиғат

Сабақтың

тақырыбы:

Мектеп: №28 Құсмұрын орта мектебі

Мұғалімнің

аты-жөні: Куржумбаева Гульмира Сериковна

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны: --

Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты

3.2.2.2 Жануарларды тіршілік ортасы бойынша ажырату.

Сабақ мақсаттары

Барлығы: Жануарлардың тіршілік ортасы болатынын біледі.

Көбі: Жануарларды тіршілік ортасы бойынша орман,тау, ашық кеңістік, суқойма жануарлары болатынын ажыратады.

Кейбірі: Жануарлардың тіршілік ортасы орман, тау, ашық кеңістік, суқойма болатынын дәлелдейді

Бағалау критерийлері

Суда, құрлықта тіршілік ететін жануарларды ажыратады.

Тілдік мақсаттар

Жаңа создердің мағынасын білу.

Диалог

Құндылықтарды дарыту

Еңбек пен шығармашылық.

Өмір бойы білім алу.

Денсаулық және

техника

қауіпсіздігінің сақталуы

Үйде, далада, зообақта қауіпсіздік ережесін сақтау.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдысы

(сабақта қолданылатын болса көрсетініз)

АҚТ, иллюстрация .

Алдыңғы менгерілген білім

Жануарлардың тіршілік ету жөнінде білімдері бар.

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ширату жаттығу:

«4 сурет 1 сөз» әдісі бойынша. Оқушыларға суреттер көрсетіледі.

Тау, ашық кеңістік, орман,су жануарларының суреттері беріледі, солар бойынша топқа бөлінеді.

Сұрақ қойылады: Бір сөзбен қалай айтамыз?

М: Бүгінгі сабағымызда жануарларды тіршілік ортасы бойынша ажыратамыз.Сабақты бастамас бұрын топқа бөлінеміз.

Жануарлар бейнеленген карточкалар бойынша төрт топқа бөлінеді.

Топ басшысын сайлаймыз.

Бағалау парағы беріледі.

Аты -жөні

Жануарлар бейнеленген сурет.

Сабақ ортасы

1-тапсырма

2-тапсырма

Сергіту сәті

2 мин

3-тапсырма: бойынша.

Бағалау

ҰҚ «Ойлан, жұптас, бөліс»

Бейнеүзінді қарайды, сұраққа жауап береді.

Жануарлар қайда тіршілік етеді?

Олар немен қоректенеді?

Тіршілік ету ортасы қандай?

Бағалау критерийі

дескриптор

Суда, құрлықта тіршілік ететін жануарларды ажыратады.

Тіршілік ету ортасын анықтайды

ӨҚ «Мағынаны тану » әдісі

Әр оқушыға конверт беріледі. Конверт ішінде (тау, ашық кеңістік, орман,су жануарлары) бейнеленген. Оқушылар берілген жануарларды тіршілік ортасы бойынша топтастырады.

Тақтаға дұрыс жауаптар ілінеді. Оқушылар жұмыстарын тексереді.

Бағалау критерийі

дескриптор

Суда, құрлықта тіршілік ететін жануарларды ажыратады.

тау жануарларын анықтады

ашық кеңістік, жануарларын анықтады

орман жануарларн анықтады

су жануарларын анықтады

Топ басшысы бағаларын парақшаға қойып шығады.

Аты -жөні

Мақсаты:Оқушылардың көңіл-күйін көтеру, жағымды эмоция туғызу.

Сергіту сәті "Қара жорға

Т.Қ. «Өкіл әдісі»

Тау, ашық кеңістік, орман,су жануарларының ішінен бір-бір жануардан тандап алып, тапсырма беремін. Берілген тапсырма бойынша әр топ дайындалады. Одан кейін әр топтан бір өкіл шығып, басқа топқа барып тапсырмасын түсіндіреді, дәлелдейді. Топ ішіндегі оқушылар келген өкілді тындап, кейін бағалап, кері байланыс береді.

1-топ.Неліктен арыстан ашық кеңістікті мекендейді?

2-топ.Косатка неліктен теңізде тіршілік етеді?

3-топ.Неліктен аюды орман тұрғынына жатқызамыз?

4-топ. Неліктен арқар тау тұрғыны болып есептеледі.

Бағалау критерийі

дескриптор

Суда, құрлықта тіршілік ететін жануарларды ажыратады.

Жануарлардың тіршілік ортасы орман болатынын дәлелдейді

Жануарлардың тіршілік ортасы тау болатынын дәлелдейді

Жануарлардың тіршілік ортасы ашық кеңістік болатынын дәлелдейді

Жануарлардың тіршілік ортасы суқойма болатынын дәлелдейді