Тіс және оған күтім жасаудың маңыздылығы 2 сынып

Сабақ жоспары

Пән: Ғылымға кіріспе

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Тірі ағза. Адам

Мектеп: ФМБ-ғы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні: 08.11.2018

Мұғалімнің аты-жөні: Егимбаева К.М.

Сынып: 2 В

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы

Жеке гигиенаны сақтау

Оқу мақсаты

2.2.3.4 - денсаулық сақтаудағы жеке гигиенаның рөлін анықтау;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Жеке гигиенасы құралдарының атауларын біледі.

Көптеген оқушылар: Жеке гигиенасының ережесін құрастырамыз.

Кейбір оқушылар: Денсаулық сақтаудағы жеке гигиенаның рөлін анықтаймыз.

Бағалау критерийлері

1.Жеке бас гигиенасын сақтауды үйренеді.

2. Жеке бас гигиенасының денсаулыққа маңыздылығы туралы дәлелді пікір білдіреді.

Тілдік мақсаттар

Гигиена, жеке бас гигиенасы, тазалық.

Құндылықтарды дарыту

Шығармашылық және сын-тұрғысынан ойлау.

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі және әдебиеті

АКТ қолдану дағдылары

Компьютер-интернет жүйесі.

Бастапқы білім

Жеке бас гигиенаның құралдарының атаулары, өзін-өзі күту, дене мүшелері.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1 мин

5 мин

Ұжымдық жұмыс

«Артығын алып таста».

5 мин

Ұйымдастыру:

Оқушылар сабақтың ұраның хормен айтады.

Өткен тақырыпты қайталау.

«Домино» әр қатардағы оқушылар ұнаған суреттерді таңдайды.

Бұлшық ет туралы айтып бер.

Қаңқаның негізгі бөліктерін ата.

Қол қандай бөліктерден тұрады?

Аяқ қандай бөліктерден тұрады?

/өзара сигналды карталар арқылы бағалау/

Жаңа сабақ

Мына суретке мұқият қара, артығын алып таста. Артық заттың алып тастау себебін түсіндір.

1.Сабын, дәптер, тіс щеткасы, орамал.

2.Аяқ киім щеткасы, қолорамал, орындық, тарақ.

3. кітап, тіс пастасы, қайшы.

Оқушылармен сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

Суреттер

Сабақтың ортасы

Топтық жұмыс

5 мин

Саралау әдісі.

5 мин

8 мин

5 мин

(Т) Саралау. «Мамандықтың бәрі жақсы»

Оқушылар дене мүшелерінің дәрігерлері болып бөлінеді. «Тіс дәрігері», «Құлақ дәрігері», «Көз дәрігері» болып, әр дәрігер оқушыларға тісті, құлақты, көзді таза ұстап, жууды көрсетеді, жеке гигиена ережелерін құрастырады.

1-топ Көз дәрігері (окулист)

Суреттер мен ережелерді сәйкестендіріп, постер құрастырады

Көз гигиенасы

 Кітапты жарық жақсы түсетін бөлмеде оқу керек.

 Оқыған кезде кітап көзден 33 - 35 см қашықтықта болып, жарық сол жақтан түсуі қажет.

 Жүріп келе жатқан көліктің ішінде отырып газет, кітап, т. б. оқуға болмайды.

Көз зақымданғанда көрсетілетін алғашқы жәрдем.

Егер көзге қоқым түссе, онда қол орамалмен немесе мақтамен сүртеді. Ал көз ауыр жарақаттанса, онда көзді таза таңғышпен байлап, зардап шегушіні ауруханаға тез арада жеткізген жөн. Ал көзге ұнтақ, қышқыл және улы заттар түссе, онда дереу дәрігерге қаралу қажет.

2-топ Құлақ дәрігері (Оториноларинголог)

Тірек сөздерді пайдалынып гигиенаны сақтау ережесін құрастырады.

/ Құлақты тазалау, ине, сіріңке, үшкір зат, болмайды,

суықтан ,судан, қорғау , дәрігерге бару, аптасына 1 рет, қатты ауырғанда /

3-топ Асқазан-іш дәрігері (гастроэнтеролог)

Суреттерді пайдаланып гигиенаны сақтау ережелерін құрастырады. Стикерге тұжырымдарды жазып, постерге жабыстырады. Қол жуу техникасын айтып береді.

4-топ Тіс дәрігері (стоматолог)

Суреттерді пайдаланып гигиенаны сақтау ережелерін құрастырады. Тіс тазалау техникасын айтып береді.

Топ

Гигиена сақтаудың ережелерін құрастырады

Гигиена сақтаудың ережелерін түсіндіреді

1-топ

2-топ

3-топ

4-топ

3-тапсырма:

Жағдаяттық сұрақ.

Бекарыс деген бала жалқауланып, ылғи қолын жумайды, таңертең, кешке тісін тазаламайды, тәттіні көп жейді. Ойнап келіп, киімін шешпей, ұйықтап қалады. Тіпті шашы таралмайды. Бір күні Бекарыс осылай жүріп, ауырып қалады, тісі қатты қақсап, іші ауырып, денесі қотыр болып кетеді. Бекарыс дәрігерге барады.

1.Бекарыстың ауруына себеп болған жағдайды айт.

2.Бекарысқа ереже құрастыр.

/кері байланыс/

Дескриптор: