Төл сөзді сөйлемдегі тыныс белгілері сабағы 10-сынып

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Тема: Знаки препинания в предложениях с прямой речью

Цели: Закрепить знания учащихся о прямой и косвенной речи, и пунтуаций при прямой речи

Задачи: 1. сформировать у учащихся знания о прямой и косвенной речи ; у учащихся умение определять прямую речь и слово автора ; правильно поставить знаки препинания при прямой речи.

2 развивать логику, навыки самостоятельной работы, развитие речи.

3. воспитывать у учащихся интерес к предмету, чувство ответственности.

Учащиеся готовятся к уроку.

1.Актуализация знаний

2.Опрос пройденного материала

Деление на группу при помощи картинок фруктов : абрикос, груша и яблоко, «Алфавит»: по расположению этих букв вы должны распределиться на группу.

«Абрикос» - Омирсерик

«Груша» -Акжан

«Яблоко» -Асель (Располагайтесь и подготовтесь к уроку)

Эпиграф урока: Улыбкой можно добиться больше,чем мечом У.Шекспир.

Учитель: Как вы думаете, ребята, с чего мы должны начать урок? (С улыбки) Да, конечно же, с улыбки и добрых слов.Улыбка ничего не стоит , но ценится очень дорого.Она длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда

«Полиглот» перевод слово улыбка на казахский и английский языки.Улыбка-күлкі-smile.

Молодцы! Ребята, что состоялось между нами? (Диалог) А что такое диалог? (Разговор двух лиц)

А как изображается диалог на письме? (Прямой речью)

Итак , ребята тема сегодняшнего урока: «Знаки препинания в предложениях с прямой речью» На прошлых уроках мы познакомились с косвенной речью и способами передачи ее. Сегодняшняя наша задача:

- закрепить знания о прямой речи

- научимся правильно находить прямую речь в тексте и правильно начертить схему предложений с прямой речью

-закрепить знания о косвенной речи

Раздаю каждой группе ватманы и маркеры.Составление постера.

1 группа «Прямая речь» Асель

2 группа «Косвенная речь» Акан

3 группа «Знаки препинания при прямой речи» Омирсерик.

Метод ЖИГСО. Я прошу выйти в середину представителя с каждой группы и вы должны пойти и объяснить свою тему каждой группе