Төрт түлік тақырыбына арналған 7-сынып ашық сабағы

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ: қазақ тілі Мектеп: Қазақ мектеп-гимназиясы Тақырыбы: Төрт түлік. Фразеологизмдердің грамматикалық сипаты (сөз таптарына қатысы) Күні: Мұғалімнің есімі:

СЫНЫП: 7 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Ж7.3.2.1 - жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын мақала құрастырып жазу Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар:

 Төрт түлік туралы мәтінмен танысады.  Фразеологизмдердің грамматикалық сипаты туралы түсінік қалыптасады. Оқушылардың басым бөлігі:

 Фразеологизмдердің грамматикалық сипатына мысалдар келтіреді  Төрт түлік туралы өз пікірлерін білдіреді. Кейбір оқушылар:

 Мәтінді талдай отыра, төрт түліктің түрлерін саралайды, ажыратады.  Фразеологизмдердің грамматикалық сипатына қарай анықтай алады. Жетістік критерийлері

 Мәтін мазмұнын түсінеді;  Ойын көркем тілде жеткізеді.  Өз көзқарастарын білдіре алады.  Фразеологизмдердің грамматикалық сипаты туралы түсінік қалыптасады. Алдыңғы оқу Қыстау. Фразеологиялық антонимдер

Жоспар

Жоспарланғ

ан уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған

жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Менің көңіл күйім». Сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады.

Жүрекше

Сабақтың ортасы

1-тапсырма: Мәтінді және фразеологизмдердің грамматикалық сипаты туралы түсінікті оқу. «3 сұрақ» әдісі арқылы сұрақтарға жауап беру. - Мәтіннің негізгі идеясы не? - Төрт түліктің иелерін кім айтып береді? - Фразеологизмдердің грамматикалық сипатын қандай сөз таптарының қызметін атқаруына қарай анықтаймыз? 1 Ә тапсырмасы: Мәтіннен төрт түлікке байланысты мақал- мәтелдерді жазу. 1 Б тапсырмасы: Мәтіннен фразеологимздерді және фразеологиялық сөйлемше бола алатын сөйлемдерді тауып айту. ҚБ: «Бас бармақ» 2-тапсырма: Адасқан фразеологизмдерді өз тобына жазу.

Зат есім мағыналы

Сын есім мағыналы

Етістік мағыналы

Үстеу мағыналы

Одағай мағыналы көк үрім, көк ойыл, көлденең сөз,

иеннің жасуындай, жібі түзу, салпаң құлақ, ат басындай

Ит терісін басына қаптау, жыртысын жырту, қабағы кірбің тартты

Көзін ашқалы, шыны керек, қас қаққанша.

О, бәрекелді

3-тапсырма: Берілген фразеологизмдердің сөз табына қатысын анықтау, сөйлем құрап жазу. Қас қарайғанда – үстеу, қанына сіңу-етістік, қолы ашық-сын есім, қу мойын-сын есім, құлағын бұрау-етістік, құлаш сермеу-етістік, қызыл тіл-зат есім, қызыл сирақ-зат есім, қорыта айтқанда-етістік, аһ ұру- одағай, уһ деу-одағай ҚБ: «Шапалақ»

Өзіндік білім алу.

Сұрақ үлгілері

Сабақтың соңы

«Сұрақ-жауап» әдісі:

 Төрт түлік деген не?  Фразеологизмдердің грамматикалық сипатын қандай сөз