Трапеция мен үшбұрыштың орта сызығы 8 сынып

Үзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Көпбұрыштыр.Төртбұрыштарды зерттеу.

Мектеп: №15 орта мектеп

Күні: 10.10.19ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Тазабекова А

Сынып: 8 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Трапецияның орта сызығы.Үшбұрыштың орта сызығы.

Осы сабақта қол жеткізетін оқу

мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

үшбұрыштың орта сызығының қасиетін дәлелдеу және қолдану;

трапецияның орта сызығының қасиетін дәлелдеу және қолдану.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар

Үшбұрыштың және трапецияның орта сызығы туралы біледі, түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі

Үшбұрыштың және трапецияның орта сызығының қасиеттерін қолданып білімдерін кеңейтеді.

Кейбір оқушылар

Үшбұрыштың және трапецияның орта сызығы бойынша тұжырымға келеді, өмірмен байланыстыра есептейді.

Бағалау критерийі

- үшбұрыштың орта сызығының қасиетін қолданады

-трапецияның орта сызығының қасиетін қолданады

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну,қолдану,талдау

Тілдік мақсаттар

Оқытудағы тілдік мақсаты:трапеция мен үшбұрыштың орта сызығының қасиетіне қатысты сөз тіркестерін пайдаланып түсіндіріледі.

Пәнге тән лексика мен терминология: трапеция, трапеция түрлері, үшбұрыш, үшбұрыштың түрлері,кесіндінің ортасы, кесінді,параллель түзулер.

Диалог пен жазу үшін пайдаланатын сөздер мен тіркестер:екі қабырғасының ортасын қосатын кесіндіні...,үшбұрыштың орта сызығы үшбұрыштың үшінші қабырғасына.... трапецияның орта сызығы.....

Құндылықтарға баулу

Өздеріне және басқаларға деген құрмет пен ынтымақтастықты – жұппен, топпен жұмыс істеу арқылы, ашықтықты – оқушылар сабақ мақсаттары мен міндеттерін өздігінен анықтай алады.

Пәнаралық байланыс

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, слайд

Алдыңғы білім

Төртбұрыштың түрлері.Трапеция,үшбұрыш.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Кіріспе бөлім

Ұйымдастыру кезеңі 2 мин

Үй тапсырмасын тексеру 3 мин

Білімдерін тексеру 5 мин

Тақырыпты ашу 5 мин

Психологиялық ахуал орнату

«Жағымды көңіл-күй» орнату

Сыныпты топқа бөлу

1-топ Трапеция

2-топ Үшбұрыш

3-топ Шаршы

4-топ Ромб

«Көршіңді тексер» әдісі

Оқушылар дәптер алмасады, бірін-бірі бағалайды.

35-бет №2 Жауабы: 9 см және 18 см

№4 Жауабы:7,5 см 42-бет №15 см

«Бір қадам алға... » әдісі бойынша сұрақтар қою арқылы оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру.

1.Төртбұрыштың түрлері.

2.Төртбұрыштың анықтамалады.

«Ширату жаттығуы» арқылы оқушылар алдыңғы білімімен бүгінгі сабақты ұштастырып оқу мақсатын ашады.

Берілген үшбұрыштардың орта сызығын тап. Үшбұрыштардан трапеция құрастыр және трапецияның орта сызығын есептеңдер.

ҚБ: ауызша түрде

Кері байланыс: (мұғалім мен оқушы арасында)

Сұрақ:Үшбұрыштың, трапецияның қандай түрлері бар?Үшбұрыштың орта сызығын қалай таптыңдар? Фигураларды құрастыруда трапецияның орта сызығын тиімді жолмен қалай есептеуге болады?

сенді тақта

Фигуралар

Сабақтың ортасы

Негізгі бөлім

20 мин

Жеке жұмыс 5 мин

«Сызбамен жұмыс» әдісі

Тапсырма1 Сызбадағы трапецияның өлшемдерін тап, оның орта сызығын есепте.

Дескриптoр:

-сызбa бoйыншa трaпецияның түрiн aжырaтaды

-трaпеция өлшемдерiн бiрлiк тoркөзде aнықтaйды.

-трапецияның орта сызығын табады.

ҚБ: жұптар бірін-бірі бағалайды

Керi бaйлaныс: (оқушы мен оқушы арасында)

Сұрақ: Трaпецияның қандай түрі берілген? Трапецияның өлщемдерін қалай таптың?

Жұппен жұмыс 5 мин

«Миға шабуыл» әдісі

Оқулықпен жұмыс 35 бет

В тобы №5

Үшбұрыштың қабырғалары 3:4:5 қатынасындай, оның периметрі 60 см. Төбелері осы үшбұрыштың қабырғаларының орталары болатын үшбұрышытң қабырғаларын тап.

Дескриптор

-Шарты бойынша сызбасын сызады

-Периметрі берілген үшбұрыштың қабырғаларын табады

-Үшбұрыштың орта сызығын есептейді.

В тобы №11, 42 бет