Үшбұрыштың орта сызығы сабақ жоспары 8 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.1А Көпбұрыштар. Төртбұрыштарды зерттеу

Мектеп: №12 орта мектеп

Күні: 17.04.2019.

Мұғалімнің аты – жөні : Ұзақбаев Е.С.

СЫНЫП: 8

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы Үшбұрыштың орта сызығы Оқу мақсаттары

8.1.1.12 Үшбұрыштың орта сызығының қасиетін дәлелдеу және қолдану Сабақ мақсаттары - Үшбұрыштың орта сызығы туралы түсінік және оны кескіндеу - Үшбұрыштың орта сызығы мен табанының өзара байланысты - Үшбұрыштың орта сызығының қасиетін дәлелдеу және қолдану Бағалау критерийлері Үшбұрыштың орта сызығы туралы түсінік және оны кескіндей алады Үшбұрыштың орта сызығы мен табанының өзара байланысын біледі Үшбұрыштың орта сызығының қасиетін біледі және қолдана алады Тілдік мақсаттар Оқытудағы тілдік мақсаты: үшбұрыштың орта сызығының қасиетіне қатысты сөз тіркестерін пайдаланып түсіндіріледі. Пәнге тән лексика мен терминология: үшбұрыш, үшбұрыштың түрлері,кесіндінің ортасы, кесінді,параллель түзулер. Диалог пен жазу үшін пайдаланатын сөздер мен тіркестер: екі қабырғасының ортасын қосатын кесіндіні, үшбұрыштың орта сызығы үшбұрыштың үшінші қабырғасына.... Құндылықтарға баулу Топта жұмыс істеу арқылы, ортаға бейімделеді. Өз пікірін ашық айта отырып, өзіне деген сенімі артады. Жеке тапсырмалар орындау арқылы атематикалық сауаттылығы артады. Пәнаралық байланыс Көркем еңбек Алдыңғы білім

Үшбұрыштың теңдіктерін және түзулердің параллельгін дәлелдей алады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс – әрекет Ресурстар

Сабақтың

басы

Оқушылармен сәлемдесу. «Гүлмен тілек» әдісі бойынша оқушылар, бір-бірлеріне тілек айтады, көңіл-күйлерін көтереді, бауырмашылдығы артады. Оқушылар гүлдің астында жазылған сөздер бойынша 3 топқа бөлінеді.

Топтардың аты: Сүйір бұрышты үшбұрыш, Доғал бұрышты үшбұрыш, Тік бұрышты үшбұрыш. Әр топ өзіне берілген үшбұрыштармен жұмыс жасайды және келесі қадамдарды орындайды:

1. Үшбұрыштың қабырғаларының ортасы болатын нүктені тауып,

оны қосыңдар.

2. Үшбұрыштың орта сызығы деп қандай кесіндіні айта аламыз.

3. Берілген үшбұрыштың қабырғалары мен орта сызығын өлшеп

алындар. 4. Не байқадыңыз?Қандай қасиеті туындайды?

Сабақтың

ортасы

Bilimland ақпараттық ресурс арқылы тақырыпты, оқу мақсатын ашатын бейнебаян көрсетіледі. Оқушылар «Түртіп алу» стратегиясы бойынша өзіне қажетті мәліметтерді, ақпараттарды жазып алады. Теорема 1. Үшбұрыштың орта сызығы үшбұрыштың үшінші қабырғасына параллель және оның жартысына тең. 1-сурет Сонда біз үшбұрыштың орта сызығы табанына параллель және оның жартысына тең деп болжауымызға болады. Енді бұл тұжырымды теорема түрінде дәлелдеп көрейік. Оқушылар үшбұрыштың орта сызығының қасиетін өз бетімен дәлелдеп, сабақ мақсатын өздері ашу үшін оларға «қадамдық нұсқаулық» ұсынамын. НҰСҚАУЛЫҚ 1. АВС үшбұрышына екі МN және NК (M ВС, N АВ, К АС) орта сызығын жүргізіңдер. 2. Фалес теоремасы мен орта сызықтың анықтамасына сүйеніп, АNМК – параллелограмм екенін дәлелдеңдер. 3. Параллелограмның қасиетін (қарама-қарсы қабырғалары тең) және орта сызық анықтамасын қолданып, теореманың дұрыс екенін

https://bili mland.kz/k k/

А

В

С

М N

K