Трапеция және оның түрлері қасиеттері 8 сынып

«Бекітемін»

Директордың оқу ісі жөніндегі

орынбасары:______С. Демеуова «___» ___________ 2019 жыл

Күні: 10.10.2019ж

Мұғалім аты-жөні:Кулова С

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Трапеция, оның түрлері және қасиеттері

Сабақтың түрі

Жаңа материалды меңгеру

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу

мақсаттары (оқу

бағдарламасына сілтеме)

8.1.1.11 трапецияның анықтамасын, түрлерін және қасиеттерін білу

Сабақтың мақсаты

Оқушылар трапецияның анықтамасын, түрлерін және қасиеттерін біледі, трапецияның қасиеттерін есеп шығару барысында қолдана алады.

Бағалау критерийлері

Дағды

Бағалау критерийлері

Білу және түсіну

трапецияның анықтамасын біледі;

трапецияның түрлерін анықтай алады

Қолдану

есеп шығаруда трапецияның қасиеттерін қолдана алады

Тілдік мақсат

Оқушылар трапецияның ауызша тұжырымдамасын жасайды, трапецияның қасиеттерін ауызша түсіндіре алады.

Пәндік лексика және терминология:

трапеция

табаны

бүйір қабырғасы

диагоналі

бұрыш

тең бүйірлі

тікбұрышты

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

- Трапеция –дегеніміз...

- Тең бүйірлі трапецияның табанындағы әрбір бұрыштары тең болады, өйткені...

- Тең бүйірлі трапецияның диагоналдары тең болады, өйткені...

Құндылықтарды дарыту

Құрмет құндылығы бір-бірін тындау, түсіну, ой бөлісу арқылы;

ынтымақтастық құндылығы жұппен жұмыс, топтық жұмыс арқылы;

еңбек және шығармашылық құндылығы өздігімен жұмыс жасау, басқалардың жұмысын бағалау арқылы жүзеге асады.

Пәнаралық байланыс

Физиканың кейбір есептерін шығарғанда, архитектурада ғимараттарды салғанда қолданылады

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, Power Point презентациясы

Бастапқы білім

Көпбұрыштар. Ромб, тіктөртбұрыш, шаршы, параллелограммның анықтамаларын, қасиеттерін біледі, есептер шығара алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Сабақтың

басы

1 мин

Сабақтың ортасы

14 мин

18 мин

10 мин

Ұйымдастыру бөлімі

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Жаңа материалды меңгеру

Мұғалім оқушылармен диалог жүргізу арқылы тақырыпты түсіндіреді.

Трапециядеп екі қарама-қарсы қабырғасы параллель, ал басқа екі қабырғасы параллель емес төртбұрышты айтады.

Трапецияның параллель қабырғалары оның табандары, ал параллель емес қабырғалары – бүйір қабырғалары.

Трапецияның биіктігі деп табандарының ортақ перпендикулярын айтады, яғни бір табанының нүктесінен екінші табаны жататын түзуге жүргізілген перпендикуляр.

Трапецияның қасиеттері:

1-қасиет. Трапеция дөңес төртбұрыш болады.

2-қасиет.Трапецияның бүйір қабырғасына іргелес жатқан бұрыштарының қосындысы 180-қа тең.

Теңбүйірлі және тікбұрышты трапецияның анықтамаларына тоқталу.

Теңбүйірлі трапецияның қасиеттері:

1. Теңбүйірлі трапецияның әр табандарына іргелес жатқан бұрыштары өзара тең болады.

2. Теңбүйірлі трапецияның диагональдары өзара тең болады.

Осы қасиеттерге кері тұжырымдамалар тең бүйірлі трапецияның белгілерін береді.

Теңбүйірлі трапецияның белгілері:

1. Егер трапецияның табанындағы бұрыштары тең болса, онда бұл трапеция – тең бүйірлі.

2. Егертрапециядиагональдары тең болса, онда бұл трапеция – тең бүйірлі.

Слайдта дайын сызба арқылы берілген екі есеп сыныппен бірге орындалады.

Бекіту тапсырмалары

Тақтада 1-8 нөмірлері бар кесте сызылады. Оқушылар әр тапсырманы орындайды, болған соң мұғалімге немесе шығарып, тексертіп болған оқушыға өз шешімін тексертеді. Дұрыс болған жағдайда сәйкес ұяшыққа өз атын жазады да сол тапсырманы орындаған келесі оқушыны тексере алады.

1. Трапецияның бүйір қабырғалары 7см және 11см, ал табандары – 5см және 15см. Кіші табанының төбесі арқылы үлкен бүйір қабырғасына параллель жүргізілген түзу трапециядан үшбұрыш қиып өтеді. Оның қабырғаларын табыңдар.

Дескрипторлар:

- сызбаны салады;

- параллель түзулердің қасиетін қолданады

- үшбұрыштың периметрін табады

2. Теңбүйірлі трапецияның кіші табанының ұшынан жүргізілген биіктік, оның үлкен табанын 4 және 8–ге тең кесінділерге бөледі. Трапецияның табандарын табыңдар.

Дескрипторлар:

- сызбаны салады;