Трапеция және оның түрлеріне арналған 8-сынып жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Каражанова Н

Сынып: 8 Ә

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы: Трапеция. Трапецияның түрлері және трапецияның қасиеттері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.1.11 трапецияның анықтамасын, түрлерін және қасиеттерін білу

Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

Оқушылар трапецияның анықтамасын, түрлерін және қасиеттерін біледі, трапецияның қасиеттерін есеп шығару барысында қолдана алады.

Бағалау

критерийлері

-трапецияның анықтамасын біледі

-трапецияның түрлерін анықтай алады

-есеп шығаруда трапецияның қасиеттерін дұрыс қолдана алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

-трапецияның ауызша тұжырымдамасын жасау;

трапецияның түрлерін білу;

трапецияның қасиеттерін білу;

- трапецияның қасиеттерін қолдану.

Лексика және терминология осы пәнге қатысты:

-Егер төртбұрыштың екі қабырғасы параллель, ал қалған екеуі өзара параллель болмаса ондай төртбұрыш трапеция деп аталады.

- Егер трапецияның табанындағы бұрыштары тең болса, онда ол теңбүйірлі болады

- Егер трапецияның диагоналдары тең болса, онда ол тең бүйірлі болады

Құндылықтарды дарыту

Құрмет құндылығын бір-бірін тындау, түсіну, ой бөлісу арқылы; ынтымақтастық құндылығын жұппен жұмыс, топтық жұмыс арқылы; ал еңбек және шығармашылық құндылығын өздігімен жұмыс жасау, басқалардың жұмысын бағалау арқылы жүзеге асады

Пәнаралық байланыстар

Құрлыс.

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта. Power Point

Бастапқы білім

Көпбұрыштар. Ромб, тіктөртбұрыш, шаршы, параллелограмм.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1 минут

Амандасу

Сыныпта жағымды психологиялық ахуалды қалыптастыру.

Бір-біріне тек қана дауысты әріптен басталатын комплемент айтындар. Мысалы: Сен бүгін Әдемісн. Сен бүгін Ажарлысын......

Brain gym

3 мин

Сызбада неше шаршы бар?

Слайд 1

Өткенді еске түсіру

6мин

Білімнің өзектілігін арттыру мақсатында оқушыларға берілген анықтамалардың көрсетілген фигураларға сейкес келген жеріне «+» таңбасын қоятын карточкалар беріледі. Оқушылар сейкестендіріп болған соң, жұмыстарын өзара алмасып, мұғаліммен бірге дұрыс жауапты тексереді

Сәйкес келсе, «+» таңбасын қойыңыз.

Параллело

грамм

Тіктөртбұрыш

Ромб

Шаршы

Қарама-қарсы қабырғалары тең

Барлық қабырғалары тең

Қарама-қарсы бұрыштары тең

Барлық бұрыштары тең

Қиылысу нүктесі диагоналдарын қақ бөледі

Диагоналдары тең

Диагоналдары тең және бұрыш биссектрисасы болады

Слайдта төртбұрыштардың қасиеттерін қайталаймыз: ромбтың, шаршының, параллелограмның, тіктөртбұрыштың.

Қосымша -1

Слайд 2-6

Проблемалық сұрақ

Тек қана екі қабырғасы параллель болатын АВСД төртбұрышын салыңдар.

АВСД төртбұрышының параллель қабырғалары туралы не айтуға болады?

АВСД төртбұрышының параллель емес қабырғаларын қалай атайтын едіңіз?

Тек қана екі қабырғасы параллель болатын төртбұрыштың басқа да түрлерін салыңдар.

Тақырыпқа шығу

Мақсатты анықтау

Слайд 7-9

Тақырыпты ашу

10 минут

Егер төртбұрыштың екі қабырғасы параллель, ал қалған екеуі өзара параллель болмаса ондай төртбұрыш трапеция деп аталады.

Тең бүйірлі трапецияның, тік бұрышты трапецияның анықтамаларын енгізіңіз.

Тең бүйірлі трапецияның қасиеттерін зерттеу

Сыныпты шағын топтарға бөліп, тапсырма ұсынылады:

1. Тең бүйірлі трапецияның бұрыштарын зерттеу.

2.Тең бүйірлі трапецияның диагоналдарын зерттеу. Зерттеу нәтижелерін тыңдап, тақтада талқылап, дәптерге жазып алады:

Тең бүйірлі трапецияның қасиеттері:

1. Тең бүйірлі трапецияның табанындағы әрбір бұрыштары тең

2. Тең бүйірлі трапецияның диагоналдары тең болады

Тең бүйірлі трапецияның белгілерін үйрену

Топқа тапсырма:

- Тең бүйірлі трапецияның қасиеттеріне кері тұжырым жасаңыз және ол тұжырымдардың да орындалатынын анықтаңыз.