Тригонометрия формулалары бойынша ашық сабақ, 9-сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:107Жүктелді:0
Алгебра пәнінен тригонометрия формулалары тақырыбына арналған ашық сабақ жоспары ұсынылған. Материал сабақта Сингапур әдісін қолдану үлгісін көрсетіп, 9-сынып оқушыларының формулаларды түсінуі мен есептер шығаруда пайдалануына көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
9.3А Тригонометрия
Мектеп: Ы. Алтынсарин атындағы Binom school мектеп-лицейі.
Педагогтің аты-жөні:
Хамитов Нурсултан Габитович
Күні:
26.02.2025 жыл
Сыныбы: 9 «Ә»
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Тригонометрия формулалары
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
9.2.4.4 келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;
9.2.4.3 бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану;
Сабақтың мақсаты:
оқушылар келтіру формулаларын қолданады
оқушылар бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қолданады
Сабақтың барысы:
Кезеңдері
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
2 минут
4 минут
Ұйымдастыру сәті.
Сәлемдесу, сабаққа дайындығын тексеру, жағымды ахуал туғызу, әр оқушыға таратылған аффирмацияларды оқыту.
«Бүгін керемет күн болады, және мен жаңа мүмкіндіктерге дайынмын!»
«Мен жүрегімді осы күн әкелетін барлық позитивке ашамын!»
«Әр жаңа күн – өзімді үздік нұсқама айналдыруға берілген жаңа мүмкіндік.»
«Бүгін мен бақытты және табысты болуды таңдаймын!»
«Мен жетістікке лайықпын және өмірімде кездесетін барлық жақсылықты қабылдауға дайынмын!»
«Мен мақсаттарыма жетуге қабілеттімін!»
Өтілген материалды қайталау.
«TIC-TAC-TOE» ойыны арқылы 9 сұрақ:
Жауабы: 0
2) Жауабы: -cosα
3) Жауабы: 1
Жауабы: 1
5) Жауабы:
6) Жауабы: -
7) Жауабы : -
Жауабы: 0
Жауабы: 1
О
Х
O
Х
О
Х
O
О
Барлық оқушылар назары сабаққа жұмылдырылады. Олар мұғалім айтқан әрекеттерді орындайды.
Оқушы сабақтың тақырыбын жазып алады, сабақтың мақсатын айтады.
Оқушылар қойылған сұрақтарға жауап беріп, бағалау парақтарына олардың дұрыс/бұрыстығын белгілейді.
Ауызша кері байланыс
«Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! »
Балалар көршілерімен дәптер алмасады, берілген тапсырмалардың дұрыстығын тексереді, түсініктеме жазады. Бағалау парақтары бойынша өздеріне ұпай қояды. Егер оқушы (Х) барлық сұрақтарға дұрыс жауап берсе, ол жеңеді
«Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! »
Сабақтың ортасы
6 минут
Тақтамен жұмыс
8 минут
1А. Егер cosα= - , болса, онда sin2α, cos2α, tg2α мәндерін табыңыз
2Б. Егер sinα= , π болса, онда cosα, tgα мәндерін табыңыз
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

