Тригонометриялық формулаларды қолдану сабағы 9-сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тригонометрия

Педагогтің аты-жөні:

Кушекова Ж. С.

Күні:

Пән: алгебра

Сыныбы: 9

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тригонометрия формулалары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.2.4.7. тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге және көбейтіндісін қосындыға немесе айырымға түрлендіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;

Сабақтың мақсаты:

Тригонометриялық функциялардың көбейтіндісін қосындыға немесе айырымға түрлендіру формулаларын қолданады

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/ уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындықтарын тексеру.

Жұптық жұмыс

«Мен саған, сен маған» әдісі арқылы оқушылар бір-бірінің үй тапсырмасын тексереді.

Сыныпты 3 топпқа бөлу

Психалогиялық ахуал «Сыйлық» әдісі

а)

ә)

б)

в)

Дескриптор

тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге түрлендіру формулаларын қолданады

Бағалау:

Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады

Слайд

Дәптер

Сабақтың ортасы

3 минут

10 минут

12 минут

минут

«Таза тақта» әдісі

Тиімділігі: Оқушылар өткен тақырыптар бойынша формулаларды қайталап шығады. Сонымен қатар сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Жаңа сабақты талдау

Топпен жұмыс

Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы артады.

І топ:

Есептеңіз:

ІІ топ:

Есептеңіз:

ІІІ топ:

Өрнекті ықшамдаңыз:

Кітаппен жұмыс

Формулалар:

Шешімі:

Жауабы:

Шешімі:

Жауабы:

Шешімі:

Деңгейлік тапсырмалар

А деңгейі:

І топ: №764(а), ІІ топ: №764 (б), ІІІ топ: №764 (ә)

В деңгейі:

№774(а)

С деңгейі:

Дескриптор

Тригонометриялық функциялардың көбейтіндісін қосындыға немесе айырымға түрлендіру формулаларын қолданады

Дескриптор

Тригонометрия формулаларды біледі

ҚБ «Шапалақ»

Дескриптор

Тригонометриялық функциялардың көбейтіндісін қосындыға немесе айырымға түрлендіру формулаларын қолданады; тригонометриялық функциялардың мәнін табады; Жақшаны ашады

Бағалау:

Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады

Тақта

Формула жазылған қағаздар

Маркер, флипчарт

9 сынып,

Алгебра

А.Әбілқасымова,

В.Корчевский,

З.Жұмағұлова

Алматы «Мектеп» 2019

Жеке жұмыс

Тиімділігі:

Оқушының сын тұрғысынан ойлау дағдысын қалыптасады.

Оқушылар тесті орындайды.

Дескриптор

формуланы қолданады

Бағалау:

Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады

https://b.socrative.com/teacher/#quizzes

Сабақтың соңы.

2 минут

Сабақты қорытындылау:

«Жалғасын тап» әдісі арқылы сабақты қорытындылаймын:

cos α cos β = ...