Тригонометриялық функциялар туындылары сабақ жоспары

Сынып: 10ә

Пәні: Алгебра және анализ бастамалары

Мұғалім: Г. Изгараева

Тақырыбы

Тригонометриялық функциялардың туындылары тақырыбына есептер шағару

Мақсаты

Тригонометриялық функциялардың туындылары туралы түсініктерін дамыту, есеп шығаруда ойларын жетілдіреді

Жалпы мақсат

Тапсырмалар бойынша атқарушы ұғымын меңгерте отырып тапсырмаларды орындауда машықтандыру және тақырып ұғымын, түрлерін ажыратуға дағдыландыру.

Күтілетін нәтиже

Тақырыптың мағанасын түсінеді, шығармашылық тапс ыралыр арқылы өз бетімен жұмыс істеп үйренеді.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Сұрақ салынған қоржын, топпен жұмыс, жұппен жұмыс, жеке жұмыс,

Қолданылатын ресурстар

Тапсырма жазылған парақшалар, кері байланыс парақшалары, жұлдызшалар, смайликтер, оқулық

Құндылық

Дұрыс әрекет

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өзін – өзі танумен кіріктірілген сабақ, әдебиет

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3минут

2 минут

3 минут

І Ұйымдастыру

А) Сергіту сәті

Б) Топқа бөлу (Тригонометриялық функияларлар және олардың туындылары бойынша 2 топқа бөлінеді)

В) «5Т» ережесін еске түсіру

ІІ Үй тапсырмасын тексеру (Интерактивті тақта арқылы бір – бірін тексереді)

№230 есеп

Кері байланыс: Үй тапсырмасын қызыл – күрделі, сары – орындарлық, көк– жеңіл. түстері арқылы бағалау.

Бағалау: Жарайсың, тамаша үй жұмысы, сен керемет орындағансын сөздері арқылы бағалау

ІІІ «Сұрақ салынған қоржын» әдісі арқылы өткен туынды табу ережелері мен тригонометриялық функциялардың туындылары тақырыптарын қайталау

Бағалау: Қол шапалақтау

Топқа бөлу парақшалары;

«5Т» ережесі;

Қызыл, сары, көк түсті қалақшалар;

қоржын;

Сабақтың ортасы

8 минут

7 минут

2 минут

ІҮ «Татулықта табыс мол» сөзінің мағынасын сұрау (топпен жұмыс, оқулықпен жұмыс )

І топ №232

II топ №233

Кері байланыс: «WHATSAPP» желісіне сұрақ қою арқылы оқушылардан жауап алу.

Сұрақ: 1)Есеп шығару барысында қандай қиындықтар болды?

Топта кім белсенділік танытты?

Бағалау: Дұрыс, әрі шапшаңдық танытқан топ мүшелеріне қызыл жұлдызша тағу

Ү «Жауыңмен жарықта жүргеннен, досыңмен қараңғыда жүрген жақсырақ» (жұппен жұмыс, оқулықтағы есептерді жұптасып орындау)

f(x)=sinx2

f(x)= sin3x+cos5x

f(x)=cos(2x/3-1)

f(x)=x3sin2x

x=п/6 нүктесіндегі f(x)=cos3x туынды функцияның мәнін табыңдар