Түбір сөз және туынды сөз, 3-сынып қазақ тілі

Пән: қазақ тілі Мектеп : «С.Бердіқұлов атындағы орта мектеп» КММ

Күні : 12.11.2018ж Мұғалім: Күзембай Әлия Тұрсынәліқызы

Сынып: 3 «Ә» Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Түбір сөз және туынды сөз

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.3.2.1 өзіндік іс-əрекеті баяндалған күнделік/өмірбаян жазу;

3.4.2.1 негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес сөздердің мағынасын ажырату.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар : Тура жəне ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын ажырата біледі, сөйлеу барысында қолданады.

Басым көпшілігі: Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.

Кейбір оқушылар: Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.

Бағалау критерийі

Өмірбаянның не екенін біледі және айта алады;

Туынды сөздің қалай жасалатынын түсінеді;

Ойлау дағдылыры

Білу,түсіну,қолдану

Құндылықтарға дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу

Пәнаралық байланыстар

Әдебиеттік оқу,музыка .

АКТ

караоке

Алдыңғы білім

Түбір және қосымша 2-сынып

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс- әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

(Ұ) Жүректен жүрекке.Оқушылар шеңбер құрып, хормен айтады:Даламдай кең пейілім (құшақтарын ашады).Жүрегім толы мейірім (жүрек тұсын қолдарымен ұстайды).Мен үшін жоқ уағың (қолдарымен кіші дегенді көрсетеді),Бəріңе ортақ шуағым (екі қолдарын көтереді).

«Сен маған-мен саған» әдісі бойынша оқушыға сұрақ қою.

Мақсаты: сұраққа толық жауап беруге дағдылану.

– Сен қай жылы, қай күні, қай айда туылдың?

-Тұрған мекенжайың, отбасыңда қанша адам бар?

-Әкеңнің, анаңның аты-жөні кім?

-Қай мектепте оқисың?

Балалар, біз не туралы әңгімелестік?

Ендеше ,бүгінгі сабақ не туралы болмақ?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

-Қалай ойлайсыңдар, сабақтың соңында қандай жетістіктерге қол жеткіземіз?

Оқушылардың жауаптарын тыңдап, критерийлер ретінде тақтаға жазу.

Бағалау критерийі

Өмірбаянның не екенін біледі және айта алады;

Туынды сөздің қалай жасалатынын түсінеді.

Сабақтың ортасы

5 минут

2 минут

5 минут

4 минут

Мəтінді рөлге бөліп оқу. Жұптық жұмыс

15-жаттығу. Мəтінді рөлге бөліп оқиды. Мəтін арқылы Бекжанның өмірбаянын қаншалықты білгенін айтып, өз ойларымен бөліседі.

Жаңа ақпаратпен танысу. Сұрақтар дайындау. Сұрақ дайындау үшін оқулықтағы жаңа ақпарат оқытылып, талдау жасалады.

Бекжанның өмірбаянын білу үшін өздері қандай сұрақтар қоятынын топта талқылап, өз ойларымен бөліседі. Ортақ шешімге келіп, құрастырған сұрақтарын флипчарттарға жазады. Жұмыстарын топта…