Түбір сөз және туынды сөздер сабақ жоспары 3 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Қазақ тілі

Бөлім:Уақыт

Хронологиялық даталардың көмегімен өмірбаянымды жазамын.

Сабақ тақырыбы

Түбір сөз және туынды сөз.

15-17 жаттығу.

Мектеп: «Ұрбұлақ» жалпы орта

Мұғалімнің аты-жөні: А. Досанова

Күні: 12.11

Түбір сөз және туынды сөз. 18-21 жаттығу.

Сынып: 3 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

3.4.2.1 негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес сөздердің мағынасын ажырату;

3.3.2.1 өзіндік іс-әрекеті баяндалған күнделік/өмірбаян жазу;

3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;

Барлық оқушылар:

түбір сөзге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасайды;

үлгі негізінде өзіндік іс-әрекеті баяндалған өмірбаян жаза алады;

кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі үлгі негізінде жазады;

Көптеген оқушылар:

туынды сөздердің құрамына ажырата алады;

сөйлем құрылысын сақтап, іс-әрекеті баяндалған күнделік жаза алады;

кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі орта темппен жазады;

Кейбір оқушылар:

-туынды сөздердің жасалу жолын түсіндіре алады,

туынды сөз жасайтын жұрнақтарды атай алады;

- болған оқиғаны сипаттап өмірбаян жаза алады;

кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі шапшаң жазады;

Бағалау критерийлері

негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасайды, түбірлес сөздердің мағынасын ажыратады;

өзіндік іс-әрекеті баяндалған күнделік/өмірбаян жазады;

кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдетіп жазады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік сөздер

Түбір сөз және туынды сөз, өмірбаян.

Сабақта диалог /жазу үшін пайдаланылатын тіл:

Талқылау үшін сұрақтар:

Мәтін арқылы Бекжанның өмірбаянын біле алдың ба?

Бекжанның өмірбаянын білу үшін сендер қандай сұрақ қояр едіңдер?(саралау сұрағы)

Құндылықтарды дарыту

Уақытты ұтымды, пайдалы іске қолдана білуге баулу;

Оқушыларды уақыттың қадірін білуге, оны қастерлей білуге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану

Алдыңғы меңгерілген білім

Тура және ауыспалы мағыналы сөздер. 12-4 жаттығу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі.

«Карусель» жаттығуы

Ойын шарты: оқушылар екі топқа бөлініп, ішкі және сыртқы қосарлы шеңберге бір-біріне бетпе-бет қарап, екі шеңбер құрады. Ішкі шеңбер – қозғалмайтын шеңбер, шеңбер ортасына олар арқасын беріп тұрады. Сыртқы шеңбер – қозғалмалы, шеңбер ортасына бетін қаратып тұрады. Әрбір оқушы өзіне қарама-қарсы тұрған оқушыға бір сөйлем айтып, оңға қадам жасайды. Сөйлем қойылған мақсатқа байланысты болады. Мысалы, «бұрыш» сөзін ауыспалы, тура мағынада мысалдар келтіре отырып, дәлелдеп айтуын сұрайды. Келесі оқушы сол сөздермен сөйлем құрап айтуынаболады.Әрқайсысы жаңа әріптесі келген сайын өткен тақырыптарға байланысты сұрақтар қойып отырады. Мысалы:

Сөздің тура мағынасы дегеніміз не?Мысалдар келтіріп, дәлелде.

Сөздің ауыспалы мағынасы дегеніміз не? Мысалдар келтіріп, дәлелде.

Олардың айырмашылығы қандай?

Жаттығудың бұл түрі барлық оқушылардың белсенді жұмысқа тек өзінің таңдауымен ғана емес, әртүрлі серіктерімен бір мезгілде араласуына мүмкіндік береді.

Қолдарына сөздер жазылған карточкалар таратып үш топқа бөлу: түбір, жұрнақ, жалғау

Сабақ тақырыбы және оқу мақсаттары таныстырылады. Оқушыларға бағалау критерийі айтылады.

Сабақтың ортасы

25 минут

ІІ. Негізгі бөлім

Көркем жазу.

Кең жолды дәптерге жазу үлгісін көрсету.

Ее ЕЕЕ еее Ескендір ескек есім еңселі егеменді елтаңба елгезек