Түлкі мен қырғауыл ашық сабағы 5 сынып

Тойкенова Балжан Шаубановна

ШҚО Семей қаласы «№ 9 жалпы орта білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

«Түлкі мен қырғауыл» ертегісі

Ашық сабақ 5 сынып

«Түлкі мен қырғауыл» ертегісі

Ашық сабақ 5 сынып

Мектеп: «№9 ЖОББМ» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Тойкенова Б.Ш.

СЫНЫП: 5

Эхэ

Қатысқандар:13

Қатыспағандар:0

Сабақ тақырыбы:

Түлкі мен қырғауыл» ертегісі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.

Т4 Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну.

О6. Тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру.

Ж4.Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау

А2. Қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Мәтінді түсініп оқиды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Сұрақтарға жауап беріп, сұрақ құрастыра алады

Кейбір оқушылар орындай алады: тақырыптың мазмұнын меңгеріп, негізгі идеясын түсінеді, талдау жасай алады, өздігінен тапсырмаларды орындай алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Мәтінді оқиды, сұрақтарға жауап береді, сұрақтар құрастырады,

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Айлакер, қу.

Тапқыр, ақылды

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: Бұйрық Жарлық Бәріне ортақ заң Разы –риза болу

Зорлық қылмас-ешкімді ренжітпеу

Талқылауға арналған сұрақтар:

Түлкі қандай аң?

Қырғауыл қандай құс?

Не себепті …. деп ойлайсыз?

Қырғауыл не себепті түлкіге иттер келе жатыр деді?

ишара:

Рөлдік ойын

Алдыңғы оқу:

Қазақстан барысы

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

2 минут

3 минут

5 минут

Психологиялық ахуа «Өрмекшінің торы»

- Балалар, сабағымызды бастамас бұрын «Өрмекшінің торы» деген ойын ойнаймыз. - Бұл ойын лента арқылы ойналады. Қазір мен біреуіңе жақсы тілек айтып, лентаның ұшын лақтырамын. Лентаны алған оқушы жылы сөз айтып оны келесі оқушыға лақтырады. Ойын лента ұшы біткенше жалғасады. Сонда балалар, ойын соңында бізде өрмекшінің торы пайда болады.

Боялған асықтар арқылы топқа бөлу.

ПАЗЛ жинайды

1 топ- түлкі

2 топ-қырғауыл

3 топ- ит

Мәтіналды жұмыс

Ой шақыру Жұмбақ шешкізу: Бұлаңдаған құйрығы, Бір алдарлық қулығы (түлкі)

Бір топ жыңғыл ішінде,

Бір жапырақ қызыл гүл. (қырғауыл)

Оқушылар сабақтың тақырыбын анықтайды.

Біздің бүгінгі өтетін тақырыбымыз «Түлкі мен Қырғауыл» ертегісі.

- Балалар, жұмбақтың шешуіне назар аударайық.

- Бұл қандай аңдар?

- Олар қайда мекен етеді?

- Немен қоректенеді?

- Қандай пайдасы бар?

- Қандай зияны бар?

Айтылым 1-тапсырма

Суретте қандай құс бейнеленген?

Ол құсты көрдің бе?

Осы құс туралы не білесіңдер?

2-топқа

Суретте қандай аң бейнеленген?

Қайда мекендейді?

Түлкі туралы қандай ертегі білесің?

3 –топқа

Суретте не бейнеленген?

Итті неге адамның досы дейді?

Адамға иттің қандай пайдасы бар?

Айтылым. «Стоп кадр» әдісі

2- тапсырма. Суретке қарап, сұраққа жауап бер

Қалай ойлайсың, ертегі не туралы?

Түлкі қырғауылға не айтып жатыр деп ойлайсың?

Түлкінің ойы қалай?

Дескриптор

Ертегінің не туралы екенін түсінеді.

Түлкінің қырғауылға не деп айтқанын болжайды.

Суреттер

Интербелсенді тақта

Ортасы

Сөздік жұмысы

Қырғауыл

Естімейді

Заман

Зорлық қылмасын

Алды-артына қарамастан

Мәтінмен жұмыс

Тыңдалым.Оқылым

3-тапсырма. Мәтінді оқыңдар

Бір түлкі қалың ағашты аралап келе жатып, ағаштың басында отырған қырғауылды көреді де жақындап келіп:

— Сәлеметсіз бе, қырғауылым, халің қалай? – дейді.

Қырғауыл:

— Жақсы, өзің қалай тұрасың? – дейді.

Түлкі:

— Жерге түсіп, сөйлессеңіз қайтеді, бір құлағым естімеуші еді? – дейді.

Қырғауыл:

— Жерге түсуге қорқамын, жерде әр түрлі аңдар бар, бізді жеп қоюы мүмкін, – дейді.

Түлкі: