Түлкі мен қырғауыл қысқа мерзімді жоспары, 5 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

САБАҚ: 9

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Оқушы саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Түлкі мен қырғауыл

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Ж2 Әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру

Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу

ӘТН 5. Пунктуациялық норма

Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзі және олардың тыныс белгілерін дұрыс қолдану.

Сабақтың мақсаттары

Оқушылардың барлығы:

жарнама мәтінін құрайды;

төл сөз бен автор сөзін ажырата алады.

Оқушылардың көбі:

жарнама мәтінін құрауда жанрлық ерекшеліктерді қолданады;

төл сөз, автор сөзі және олардың тыныс белгілерін дұрыс қоя алады.

Оқушылардың кейбірі:

жарнама мәтінін құрастыруда шығармашылық танытады;

төл сөз бен автор сөзінің тыныс белгілерін орынды қолданып, ұтымды диалог құрастыра алады.

Бағалау критерийлері

Жанр түрін сақтап, жарнама мәтінін құрастыра алады.

Төл сөзге байланысты тыныс белгілерін орынды пайдалана алады.

Тілдік мақсаттар

Жанр түрі ретіндегі жарнаманы тану.

Жарнама мәтінінің ерекшеліктерімен танысып, оларды тиімді қолдану.

Пунктуациялық нормаларды қолдана алу.

Осыған дейін меңгерілген білім

Алдыңғы лексикалық тақырып: «Жануарларды қорғау – адамзаттың парызы».

Оқушылар осы сабаққа ұсынылған оқу мақсаттармен алдыңғы бөлімдерде жұмыс жасаған.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

2 мин

5 минут

Ұйымдастыру

Оқушылармен сәлемдесу.

Оқушыларды жұптастырып отырғызу.

Сыныпты түгелдеу.

Қызығушылықты ояту

Оқушыларға сурет көрсетіледі. Суретке қарап оқушылар сабақтың тақырыбына болжам жасайды.

Сыныпқа сұрақ:

Жарнама кімге және не үшін қажет?

Жарнаманың адамға әсері қандай болады?

(Оқушылардың жауаптары тыңдалады)

Сабақ мақсаттары мен бағалау критерийлері талқыланады.

Сабақтың ортасы

3 минут

10 минут

2 минут

3 минут

10 минут

2 минут

Мағынаны тану

Жазылымалды жұмыс.

Оқушылармен жарнама мәтінінің ерекшеліктері талқыланады.

Жарнама мәтіні оқушыларды (тұтынушыларды) қызықтыратындай болуы керек. Ол үшін:

1) Тауардың керемет (басқалардан ерекше) екендігі және неліктен олай екені айтылуы тиіс.

2) Оқырман сіздің жарнамаңыз арқылы тауарды елестете алуы керек.

3) Оқушыны баурап алуы үшін ол қызықты сұрақтан немесе мақал-мәтелден, оқиғадан басталғаны абзал.

4) Бағасының тиімділігі немесе ауыз үйірерлік дәмі және ең маңыздысы – басқа аналогтерден несімен ерекшеленетіні туралы жазған тиімді, т.б.

Жазылым жұмысы

Ж2 Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу.

1 тапсырма

Үй жануарларына арналған азықтың атауын ойластырып, жарнама мәтінін құрыңыз.

Бағалау критерийлері:

- мәтін оқырманды қызықтырады (сатып алуға ынталандырады);

- тауардың кемінде 3 түрлі артықшылықтары сипатталады;

- жанрға сай мәтін құрылымы сақталған.

Оқушылар жұптарының жұмыстарын тексереді, бағалау критерийлеріне сүйеніп, келесі бағалау түрімен бағалайды:

Бұл тауар маған ұнады: мен оны дәл қазір сатып аламын!

Жақсы өнім сияқты, байқап көруге тұрарлық.

Ойланып көрермін...

Оқушыларға сұрақ:

Балалар, қалай ойлайсыңдар, мысықтарға арналған азықты адамның сипаттағаны сенімді ме, әлде оның дәмін жақсы көретін мысықтардың мақтағаны сенімдірек пе?

«Әрине, мысықтың риза екенін өзінің сөзінен ғана біле аламыз.

Олай болса, біз өзіміздің тауарды бірнеше мысықтың диалогі арқылы мақтасақ қайтеді?» тектес ынталандыру тәсілдерін қолданып, оқушыларды жарнаманы диалог арқылы жазуға жетелеу қажет.