Тұманбай Әлімқұловтың Қараой әңгімесіне сабақ жоспары 8 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Тарихи тұлғалар тағылымы

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8 .

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы :

Т.Әлімқұлов «Қараой» әңгімесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.О2. Публицистикалық стильдің (мақала , интервью , қысқа очерк , жолдаулар)тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау.

8.Ж2. Эссе құрылымы мен дамуын сақтап , тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну .

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:

-Мәтіннің мәнін түсінеді

- Жазылымның мақсаты бойынша керекті мәліметтерді табады

Оқушылардың көпшілігі :

-Анық сөйлеу арқылы түсінгенін әңгімелейді.

Кейбір оқушылар орындай алады:

-Сұрақтарға нақты жауап береді

-Жанр түрлерін анықтайды

Бағалау критерийі

- публицистикалық стильдің тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтайды

-эссе құрылымына байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсынады

Оқу дағдыларының деңгейі

Білу , қолдану , жинақтау

Тілдік мақсаттар

Ішінара: топпен жұмыс , сыныппен жұмыс

Құндылықтарға баулу

Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық , өмір бойы білім алу

Пәнаралық байланыс

тарих

Тақырып бойынша алдыңғы білім

«Қар кесегі» әдісі арқылы тақырыптағы Т.Әлімқұлов жайлы білімін жинақтау.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланғанжаттығу түрлері

Ресурстар

Əр тапсырманың ұзақтығын анықтаңыз.

Жаттығумен таныстыруға, оны түсіндіруге жəне кері байланысқа уақыт бөлуді ұмытпаңыз.

Кері байланыс.

Сәлемдесу.Түрлі түсті стикерлер арқылы топқа бөлу

Өткен тақырыптағы білімдерін жинақтау , тиянақтау мақсатында «Кофе таяқшалары» әдісін қолдану

1-топ ,2-топ , 3-топқа «РАПТ» әдісі арқылы әңгімелеп айтуға «Қараой» әңгімесінен үзінділерді бөліп беремін

1-тапсырма Берілген үзінділерді оқыңыз. Оны дәлелдеңіз. «Ойлан- жұптас- бөліс» әдісі арқылы мәтіннің стилін анықтайды.

Дескриптор:-Берілген үзінділерді оқиды

-Мәтіннің стилін анықтайды

-Жауаптарын дәлелдейді

ҚБ; «Ойлан - Жұптас -Бөліс» әдісі

2-тапсырма; Эссе алгоритмін қолданып, әңгіме неге «Қараой» деп аталады ? деген сұраққа жауап жазыңыз. Демеулік шылауларды қолданыңыз

ҚБ : « Екі жұлдыз , бір тілек» әдісі арқылы

Дескриптор; - Эссе алгоритмін қолданады

Не себепті әңгіме ,,Қараой» деп аталады ? деген сұраққа жауап жазады

-Демеулік шылауларды қолданады

3-тапсырма; Мәтін бойынша жоспар құрып, жоспар бойынша әңгімелеңіз.

ҚБ:,,РАПТ,, әдісі арқылы орындалады .

Дескриптор :-Мәтінге жоспар құрады.

-Жоспар бойынша әңгімелейді.

Үй тапсырмасы ; 74-беттегі мәтінді оқып , мазмұнын айту.

Публистцистикалық стильжайлы қысқаша мәлімет беріледі .Оқушыларға әр түрлі тақырыптағы мәтін парақшаларын үлестіремін .Олардыңтүсінгенін/білгенін қалай бағалайсыз?

Мақала жазудың үлгісін түсіндіремін.Мақала бөлімге бөлінеді.Мақаланы әсемдеп , көркемдеп жазу керектігін есте сақтау жайлы айтылады.

Сурет бойынша мақала жазу. Мақалаға қандай тақырып қоюға болады?