Түр және түр критерийлері бойынша ашық сабақ 11 сынып

Мұғалімнің аты-жөні: Ниязова Галия Сериковна- Қызылорда қаласы, Жаңақорған ауданы Екпінді ауылы. №166 жалпы орта мектебі, жоғары санатты, 2- деңгейлі, биология, химия пәні мұғалімі

Биология.11 сынып §11.Түр-эволюциялық бірлік. Түрдің критерийлері. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға түр және түрдің критерийлері, олардың ерекшеліктерін түсінуге жағдай жасау. Міндеттері:

Ұжымдық жағдайда ақпаратты жоғары жылдамдықпен меңгеруді

ұйымдастыру; есте сақтау және зейінді жаттықтыратын тапсырмалар орындау; пәннің құндылықтарын сезінуге ықпал ету; өз бетінше білім алуға үйрету, ең негізгіні бөліп алу, салыстыра білуге

дағдыландыру; өзін-өзі бақылау және бағалауға үйрету; өзін-өзі түзету біліктілігін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: слайд, таратпа материалдар, стикер, маркерлер, критерийлері кестелері Сабақтың әдістері: ойын, тірек сызба, Венн диаграмма, биологиялық диктант, сәйкестік тесті, сұрақ-жауап. Қолданатын модульдер : Оқыту мен окудағы жаңа әдіс- тәсілдер; сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау; оқыту мен оқу ақпараттық –коммуникациялық технологиялар (АКТ) пайдалану; оқытуды басқару және көшбасшылық. Сабақтың түрі: дамыта оқыту. Стратегиялық іс-әрекет: Күтілетін нәтиже: Түр – эволюциялық бірлік. Түр критерийлері. түсінік және білім қалыптасады Сабақ кезеңдері

Мұғалім іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Дерек көздер Психологиял ық ахуал (5 мин)

1.Оқушылармен сәлемдеседі. 2. Оқушыларға тілек жазылған қиықшалар тапсырылады. Дауыстап оқытып, қиықшадағы сандар арқылы 2 топқа бөлемін. Әр топ парталарына өз атауларын қоямын.

Мұғаліммен сәлемдеседі. Бір-біріне тілектер айтып, сандар арқылы 2 топқа бөлінеді. 1-топ: Ламарк 2-топ: Линней

Тілек жазылға н қиықша қағаздар

Үй жұмысын тексеру «Кім жылдам?» ойыны (5мин)

Әр топқа 5 сұрақтан таратып, жылдамдыққа жауап беруге шақырамын.

Берілген сұрақтарды топ ішінде талдар, жарыса жауап береді.

Таратпа материа л

1-топқа: 1.«Зоология философиясы» еңбегі кімдікі және қашан жарық көрді? (Ламарк, 1809ж) 2.Ламарк жануарларды қалай жіктеді? (омыртқалы, омыртқасыз-дар. 6 саты, 14класс) 3.Трансформист деп Ламаркті не себепті атады? 4.Дарвин қашан, қай жерде дүниеге келді? (1809ж12ақпан Шрусбери)

2-топқа: 1.«Ботаника философиясы» еңбегі кім жазды? (Линней) 2.Линней өсімдік пен жануар-ларды қалай жіктеді? (өсімдік-терді 24класқа, жануарларды 6класқа) 3.Линнейдің жұмысындағы кемшілікті ата. 4.Дарвин неліктен әкесінің жолымен