Түр – эволюциялық бірлік және түр критерийлері

Сабақтың тақырыбы: Түр - эволюциялық бірлік. Түрдің критерийлері

Күні:19.10.2016 ж

Мұғалімнің аты-жөні:Бодауов Марат Ерболатович

Сынып:11«А»

Қатысқандар саны:7

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Түр - эволюциялық бірлік. Түрдің критерийлері туралы түсіну

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Түр - эволюциялық бірлік туралы біледі

Оқушылардың басым бөлігі: Түрдің критерийлері туралы айта алады

Кейбір оқушылар: Түрдің критерийлеріне мысал келтіре алады

Алдыңғы оқу

Хан тағы арқылы үй тапсырмасын сұрау

Жоспар

Ұйымдастыру кезеңі: шаттық шеңбер, топқа бөлу (2 мин)

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Бағалау

Басталуы

Білу

Оқушыларға сұрақтар қою арқылы сабақтың тақырыбын ашамын

Түсіну

Өкіл жіберу әдісі арқылы оқушылар тақырыпты өздері меңгеріп келесі топқа түсіндіреді

Оқулықпен жұмыс

От шашу арқылы бағалау

Ортасы

Қолдану:

Тақырыпқа байланысты кластер құрады

Сергіту сәті «Жаным қазақ»

Талдау:

Кластер қорғайды

Плакат, суреттер

Критерийлер арқылы бағалау

Аяқталуы

Жинақтау:

Ыстық орындық арқылы оқушылар бір-біріне сұрақтарын қою арқылы қорытындылаймын.

Бағалау

Оқушылар бірін-бірі бағалайды

Кері байланыс

Қалыптастырушы бағалау

Үй тапсырмасы:

Түр - эволюциялық бірлік. Түрдің критерийлері

Қосымша ақпарат

Түрдің критерийлері туралы эссе жазу

Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс

АВС деңгейінде тапсырмалар құрастырамын

Әрбір тапсырмадан кейін ынталандыру бағасы қойылады, «екі жұлдыз бір тілек» жазады, Критерийлер арқылы бағалау, от шашу арқылы, кері байланыс, қалыптастырушы бағалау

Географиямен байланысты

Әділ болу

Рефлексия

Сабақ оқу мақсаттары шынайы ма?Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау:

Қандай екі нәрсе табысты болды(оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?