Тура және кері ретпен санау, 1-сынып ашық сабағы

МАҢҒЫСТАУ ОБЛЫСЫ

БЕЙНЕУ АУДАНЫ

«БЕЙНЕУ ОРТА МЕКТЕБІ»КММ

БАСТАУЫШ СЫНЫП МҰҒАЛІМІ

ПЕДАГОГ – МАДЕРАТОР

ТАКИРОВА РЫСГУЛ ИСЛАМОВНА

GC 001475

Пән: математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1A бөлім: Сандар мен цифрлар

Мектеп: «Бейнеу ауданының әкімдігінің «Бейнеу орта мектебі »КММ бастауыш сынып мұғалімі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Такирова .Рысгүл Исламовна

Сынып:

Қатысқандар саны: 0

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Тура және кері ретпен санау

Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасынасілтеме)

1.1.1.2 100-ге дейін санау, натурал сандар қатарында санның орнын анықтау

Сабақ мақсаттары

Оқушыларға 10 көлеміндегі сандарды тура және кері ретпен санау дағдыларын қалыптастыру, заттардың санын анықтау дағдысын бекіту

Жетістік критерийлері

1-ден 10-ға дейін тура және кері санай алады

Тілдік мақсаттар

Тірек сөздерді үш тілде айту

Тура ретпен санау-прямой порядок

Кері ретпен санау-обратный порядок

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды ұқыптылыққа жинақылыққа баулу

Пәнаралық байланыстар

Ағылшын тілі орыс тілі пәнінімен тірек сөздерді қодану арқылы байланыс орнату

АКТ қолдану дағдылары

Тура және кері ретпен санауға байланысты бейнежазба көрсету

Бастапқы білім

Оқушылар 10 көлеміндегі заттарды санауды біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Шаттық шеңбері

Топқа бөлу.

1топ Шеңбер

2 топ Төрт бұрыш

3 топ Үшбұрыш тобы

Психологиялық ахуал

Біз балдырған баламыз

Құстай қанат қағамыз

Дүниені аралап

Оқып білім аламыз

«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен сабақты пысықтау

Алма ағашындағы есептерді шешу арқылы алма жинау.

Дискриптор

Оқушылар есептерді шеше алады

Қызығушылығын ояту.

«Санау әні»бейнежазбасын көрсету арқылы оқушыларға тақырып жайлы түсініктерін қалыптастыру.

Бүгін сабақта тура және кері санауды үйренесің.

Жаңа сабақ.

Тура және кері ретпен санау

Шаттық

шеңбері

Миға шабуыл

Қызығушылығын ояту

Сабақтың ортасы

Оқушылардың санау туралы білім деңгейін анықтау үшін санамақ айту.

Бір дегенім-бұзау

Екі дегенім-ешкі

Үш дегенім-үтік

Төрт дегенім-төсек

Бес дегенім-бесік

Алты дегенім-асық

Жеті дегенім-жылқы

Сегіз дегенім-сиыр

Тоғыз дегенім-түйе

Он дегенім-оймақ

Мұның бәрі жұмбақ

Айналадағы заттардың барлығын санауға бола ма? Қалай ойлайсыңдар? Қай заттарды санауға болады? Айналадағы қандай заттар санауға келмейді? - Аспанда неше бұлт бар?

-Кеспірқосақтың неше түсі бар?

-Сабынның неше көпіршігі бар?

-Неше су тамшысы тамды?

Осы сұрақтарға жауап беру мүмкін бе?

Қолмен ұстауға келмейтін заттарды санауды зерттеу : дыбыстар, бұлттар, көпіршіктер, көлеңкелер:

Санауға болатын заттарды атаңдар

Мысал келтіріңдер.

Оқушыларға 1-10-ға дейін санауға тапсырма беру

Сан тузуінде сандарды ретімен орналастыру.

Тақтаға 10 оқушыны шақырып олардың қолына 1-10-ға дейінгі сандар жазылған кеспе қағаздар үлестіру және ретімен тұруын тапсыру. Ретімен тұра алмаған жағдайда санау жұмысын ұйымдастыру.

Осылайша санау тура санау деп аталатындығына көз жеткізу. Келесі он оқушыны шақырып 10 санынан бастап 1-ге дейін ретімен тұруын өтіну. Енді санауды үлкен саннан бастап санап көруін өтіну. Санаудың бұл түрі кері санау екендігін оқушыларға түсіндіру.

Кері санауды бұрын байқадыңдар ма?

Таймер, зымыранды ұшырудағы уақыт т.с.с

Оқулықпен жұмыс (8-бет)