Тұрлаулы мүшелер бойынша 3-сыныпқа сабақ жоспары

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ

Тақырып: 55-сабақ. Тұрлаулы мүшелер

17-20 жаттығу.

Мектеп: Астана қаласы Әлкей Марғұлан атындағы №40 орта мектеп

Пәні: қазақ тілі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

СЫНЫП: 3

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы(бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін ажырату;

3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу;

3.3.7.2 мұғалімнің көмегімен бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын білу жəне қою.

Сабақ мақсаттары:

Табыс критерийлері:

Барлық оқушылар:

Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың басым бөлігі:

Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Кейбір оқушылар:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийлері:

Әріптердің байланысын сақтай отырып, көркем жазады

Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжайды

Дескриптор

- сөйлемнің тұрлаулы(бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін ажыратады

- мұғалімнің көмегімен бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын білу жəне қояды

- түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлейді

Тілдік мақсаттар/ зерттеу дағдылары

Тыңдалым/ есептерді түсіну. Құрастыру, шешім қабылдау, бақылау, зерттеу

Айтылым

Жазылым

Оқылым

Жаттығу тапсырмаларының орындалу ретін түсінеді.

- тақырыпқа сәйкес мәтінді оқиды;

- Мәтінге сәйкес мақал-мәтелдер,жұмбақтар тауып айтады.

Тапсырмаларды орындайды, сөздердегі мазмұндық жағынан байланыстығын анықтайды.

Сөйлемдер құрап жазады.

Құндылықтарды дарыту

(Мәңгілік ел)

Шығармашылықпен жұмыс жасауға дағдыланады,сыни ескертуді қабылдап, соны түзету бағытында жұмыс жасауға дағдыланады.

Пәнаралық байланыс

әдебиеттік оқу, дүниетану

Алдыңғы білім

(осы тақырып бойынша оқушылар нені біледі?)

Сөйлеу мәдениетін үйренеміз

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

(Сыныпты қадағалау)

Сынып бөлмесінің оқушылардың өміріне қауіпсіз екендігін қадағалау

Сабақтың барысы

Уақыт

(минут, секунд)

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Оқушыдағы ойлау дағдылары

Қалыптастырушы бағалау

Ресурстар

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Балаларды сабаққа жұмылдыру

(сабақтың мақсатын хабарлау)

Өлең жолдарын айтады.

Біз балдырған баламыз,