Туындыны табу ережелері сабақ жоспары 10 сынып
Sheber Education24 МаусымҚаралды:104Жүктелді:0
Материалда оныншы сынып алгебрасына арналған туындының анықтамасы мен туындыны табу ережелері түсіндіріледі. Сабақ жоспары мұғалімдерге негізгі ұғымдарды жүйелі түрде меңгертуде, ал оқушыларға туынды тақырыбы бойынша білімін бекітуде пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
10.3С Туынды
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 10 «А»
Қатысқан оқушы саны:
Қатыспаған оқушы саны:
Сабақтың тақырыбы:
Туынды табу ережесі
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
10.4.1.21 - дифференциалдаудың ережелерін білу және қолдану
Сабақтың мақсаты
Туындының формулаларын білу;
Туындының формулаларын есептер шығаруда қолдану.
Жетістік критерийлері
Оқушы
туындының формулаларын біледі;
туындының формулаларын есептер шығаруда қолданады.
Бастапқы білім
Туындының анықтамасы
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңдері
Сабақта орындалатын іс-әрекеттер
Оқыту ресурстары
Басы
3 минут
Ұйымдастыру сәті
Амандасу
Өткен тақырып бойынша (сұрақ – жауап)
Жұмыс дәптері
Ортасы
10 минут
Жаңа тақырып меңгерту
Туындының анықтамасы. Егер функция өсiмшесiнiң аргумент өсiмшесiне қатынасының аргумент өсiмшесi х0 да шегi бар болатын болса, онда оны f(x) функциясының нүктесiндегi туындысы деп атайды:
Туынды табу ережелері
6 мин
18 мин
Қалыптастырушы бағалау (жұптық жұмыс)
Дескриптор: Білім алушы
туындының дәрежелік формуласын пайдаланады;
жауабын жазады.
Дескриптор: Білім алушы
туындының табу ережесін қолданады;
жауаптарын сәйкестендіреді.
Оқулықпен жұмыс:
№ 41.1 (ауызша), 41.2(1-4), 41.3
Кері байланыс
1.Тапсырманы орындау барысында қандай қиындық туындады?
2. Қандай қасиеттерді қайталау керек.
Карточка
Әбілқасымова, Корчевский, Жұмағұлова, 2019 «Мектеп» баспасы. 10 сынып
Соңы
3 минут
Бекіту сұрақтары.
Үйге тапсырма: №41.2(5.6), 41.4
Рефлексия
Мен не білемін...
Мен бүгін үйрендім …
Мен не істей аламын ...
Мен үйреніп алдым …
Мен түсіндім …
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.
Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау
Нұсқаулықпен жүргізіледі.
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
