Түзету-дамыту жаттығулары, 4-сыныпқа арналған ашық сабақ
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:111Жүктелді:0
Материалда 4-сыныптағы түзету мектебі оқушыларына арналған түзету-дамыту жаттығулары берілген. Жинақ арнайы педагогтерге оқушылардың жеке мүмкіндіктерін ескеріп, дамыту жұмыстарын ұйымдастыруға көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Тақырыбы: Коррекциялық жаттығулар (5-8 кластар үшін)
Мақсаты: балалардың зейінін түзету мен дамытуға бағытталған ойындармен таныстыру.
Міндеттері:
«зейін» түсінігін бекіту;
Зейіннің даму саласындағы мативациясын қалыптастыру;
Өзін-өзі тәрбиелеуге құлшынысын тәрбиелеу;
Қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.
Түрі: ойын жаттығуы.
Құрал-жабдықтары:
Сабақтың аты жазылған плакат
Шарлар
Әліппе жазылған кеспе қағаздары
Доп
Жетондар.
І. Ұйымдастыру сәті
- Амандасу. «Сыйлық» ойыны. Балалар бір-біріне жақын шеңбер жасап отырады. Қолдары көршілерінің аяқтарында жатады.
Енді біз «Сәлеметсіз бе» сөзін сыйға береміз де, оны берген адамның атын атаймыз. Сыйлықты беріп жатқанда көршілес адамның аяғын соғамыз. Белгі барынша тез беріліп, өз авторына тез айналып келу керек.
ІІ. Сабақтың мақсатын қою, тақырыбын анықтау.
«Зейін» ойыны
-қазір мен сіздерге сөздер атаймын, ал сендер тек алдында «зейін» сөзі бар сөздерді қайталаңдар.
- Өтінем, айта қойыңдаршы қай сөз жиі кездесті? (зейін)
Дұрыс, біздің сабағымыздың тақырыбы «зейінді дамыту». Қалай ойлайсындар, зейінді дамыту не үшін керек? (жақсы оқу үшін, ақылды болу үшін, өз-өзімізге сенімді болу үшін, қызықты нәрселерге уақыт бөлу үшін).
-Қазір мен зейінді дамытуға ықпал ететін ойындыр ойнауды ұсынамын.
ІІІ. Ойындар
-«жеуге жарамды-жарамсыз»
Жүргізуші заттың атын атап допты балаларға лақтырады. Егер зат жеуге жарамды болса допты қағып алуы керек. Егер жеуге жарамсыз болса кері лақтырылады.
«Естімейтіндер және көрмейтіндер»
2. «Көрмейтіндер»
Барлығының көздері ашық, бірақ барлығы ешқандай ишараны көрмейтіндерін түсінулері керек. Мен әртүрлі әрекетті үндемей жасағанда ойындағылар оны қайталамайды. Ал, сол қимылды жасауды бұйырғанда, бұйрықты орындайды. Қателескен адам ойынан шығады.
3. «Естімейтіндер»
Жүргізуші әртүрлі қимыл жасап, оны сөзбен айтады немесе тек қимыл жасайды, немесе тек сөзбен айтады. Сөзбен айтылған бұйрықтың ешқайсысын орындамауы керек.
4. «Тыйым сөздер»
Жүргізуші қатысушыларға сұрақтар қояды. Жауаптар әртүрлі болады тек тыйым салынған : «иә», «жасыл», «жоқ» сөздерін айтпау керек.
Аса зейінді болу қажет.
Үлгі сұрақтары:
Банан жақсы көресің бе?
Шөп жазда қандай?
Сен торт жеп көрдің бе?
Сен жаза аласың ба?
Шырша инелері түсі қандай?
Таңертең тісіңді тазарттың ба?
Көктемде жапырақтар қандай болады?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

