Бастауыш сыныпқа арналған түзету дамыту сабағы

Түзету дамыту сабағы Бастауыш сыныптарға арналған

Психолог: Аманжолова Ж

Сабақтың тақырыбы: Ойлайық, ойнайық

Сабақтың мақсаты:

- Көңіл – күйді бағалау; - ; Ерікті мінез-құлқын өзін-өзі бақылауын және қиялы мен қабылдауын дамыту- Ойлау және зейін қоюын дамыту; Сабақтың көрнекілігі: Сұрақтар тізімі, градусник, «бақалар» смайликтер эмблемалар, көбелектер

Сабақтың барысы:

- Сәлеметсіңдер ме, білім алушылар! Көңіл – күй қалай? өткен жолғы сабағымызды еске түсірейікші. Біз не білдік? Біз өзімізді жақсы сезінгенде айналаның бәрі түрленіп,

тіршілік гүлденіп кетеді (бірі қою күлгін, екіншісі көгілдір ашық күлгін түс) Ал, өзімізді

көңілсіз сезінсек айналаның бәрі тұнжырап, қараңгы тартып жағымсыз болып кетеді. 1. Көңіл – күй диагностикасы «Градусник». Мынау балақайлар не? /градусник/. Дұрыс «Градусник». Бұл градусник жәй емес, ерекше. Ол біздің көңіл – күйді бағалайды. Градусниктің ішінде үш бақа отыр. Бірінші бақаның көңіл – күйі өте жақсы, екіншісінікі жақсы, үшіншісінікі орташа. Қанекей көңіл – күйімізді өлшейік. 2. Бүгін бізге сабаққа, бақа келді. Балалар бақаны білесіңдер ме? Бақаның түсі қандай? Ал көзі қандай, көрсетіңдерші? Қайда тұрады? Не жейді?.

3. Эмоциялық тренинг «Бақалар» Ал енді қазір эмоциялық ойын ойнаймыз. Ол үшін біз бір мезгілге бақа болайық. Қазір сендер күліп жатқан бақаларды көрсетіндер, енді секіріп жатқан бақаларды,ал енді жылап жатқан бақаларды, өлең айтып жатқан бақаларды көрсетіңдер. Бақалар шаршапты, ұйқыға батты. Оянып, беттерін жуыпты. Ал енді бақалар, көбелектерді ұстауға шығайық. Кім қанша, көбелек ұстады, қанеки, санайық. 4. «Айға саяхат» жаттығу

Мақсаты: Ерікті мінез-құлқын өзін-өзі бақылауын және қиялы мен қабылдауын дамыту.

Біз бүгін түрлі тапсырмаларды орындай отырып,қиялымызға айға саяхат жасаймыз.

1.Алғашқы психологиялық дайындық.

«Шыбын кіріп кетті»ойыны

Айға саяхатқа шықпас бұрын ракетамызды сайлап алайық.Ракетамызға шыбын кіріп кеткен екен соны шағарайық.

2.Енді айға ұшатын ракета экипажын анықтайық. Ол үшін біз мына тапсырманы орындауымыз керек.

3.Ракетадағы орындарымызды анықтап алайық.

5. «Әріптер тізбесі» жаттығуы

Айға қондық.Айдағы тіршілік иелері бізден қай елден келгенімізді сұрап жатыр.Енді мына әріптер тізбесінен еліміздің қалай аталатынын құрастырайық. Елордамыз қай қала?ҚАЗАҚСТАН,АСТАНА сөздерді құрастырады.

6.Смайликпен жұмыс

Смайликтерге әртүрлі формада көздің орнын, оның формасын, қастың орнын, ерінді көңіл-күйге байланысты қалай орналастырған дұрыс екенін сұрап, салғызу.

7. Рефлексия

“Күн сәулесі” жаттығуы Нүсқау: Күн сәулесі-қояны сенің көзіңе түсті. Көзіңді жұм. Ол мұрныңда, мойныңда, ішіңде,

қолыңда жүр, жәй ғана үркітіп алмай сипала. Ол тентек емес, ол сипалағанды ұнатады,

сен оны сипалап достасып ал.

“Құсты қүтқарып қал” Нүсқау: Сенің қолыңда кішкентай дәрменсіз құс бар деп елестетші. Алақаныңды жоғары ұстап,колыңды алға соз. Саусақты біріктіріп құс сиятындай етіп жаса, ол өте тоңып қалыпты. Жылыт,

деміңді оған үрле, жәй ғана терең дем алып, алақаныңды кеудеңе жақындатып ұста, өз

жүрегіңнің жылуын панасыз құсқа бере біл. Ал енді алақаныңды ашшы, құстың қуанышпен

ұшып бара жатқанын көресің, өкпелеме, қайта оған қарап күлімде, ол саған қайта оралады.

“Сергектік қуаты” Нұсқау: Еркін отырып, қолды алға соз да бас бармағыңмен сұқ саусағыңды дайында.

Саусақпен қүлақтың үстіңгі ұшын, екінші саусағыңмен құлақтың астын ұста. “Құлағым бәрін

естиді!” деп айта отырып 10 рет бір жағына,10 рет екінші жағына уқала. Ал, енді қолды жіберіп,алақанды қағу. Терең дем алып, қолыңды көтеріп, оған қарап, демді шығару. Қолды төмен

түсіру “Мен дем алып жатырмын!” деп айт. Жаттығу көңіл-күйді сезіне алуды дамыту мен

өзгені түсіне білуге үйретеді.