Тыңдаушының портфолиосы мектепке дейінгі ұйымға

ПЕРСПЕКТИВАЛЫҚ ЖОСПАР

«Қарлығаш» (4-5 жас) орта тобы 2019-2020 оқу жылы

Білім беру саласы

«Денсаулық» 3 сағ

Денешынықтыру -3

«Қатынас» 2,5 сағ

Сөйлеуді дамыту -1

Көркем әдебиет-0,5

Орыс тілі-0,5

Драма 0,5

«Таным» 2,5 сағ

ҚМҰҚ-1

Жаратылыстану-1

Құрастыру-0,5

«Шығармашылық» 3,5

Сурет салу-1

Музыка- 1,5

Мүсіндеу-0,5

Аппликация-0,5

«Әлеумет» 0,5 сағ

Қоршағанортаментанысу0,25

Экология негіздері 0,25

Өтпелітақырып:

«Менің отбасым»

Жасы:

4-5жасбіріншіжартыжылдық

Ай, жыл:

Қарашаайы 2019 жыл

Апталықтақырып

Менің отбасым, ата-аналар еңбегі

1 апта

"Менің отбасым, ата-аналар еңбегі"

Оқумақсаты:

Үлгілікоқубағдарламасы

Кегль ойындарын ойнай алады, түрлі тапсырмалар орындайды

Отбасы мүшелерін атай алады, ажыратады.

"Жеті лақ" ертегісін біледі.Ертегінің мазмұнын айта алады.

Умеют отвечать на короткие вопросы простыми предложениями

5санын біледі, алады.

Табиғаттағы санай жыл мезгіліндегі маусымдық өзгерістерді біледі.

-Бояулармен, карандаштармен, борлармен сурет салу техникасын біледі

Қайшыны дұрыс ұстайды және пайдалана алады.

Әртүрлі сипаттағы қарқындағы музыканы қабылдай алады

Қоршаған ортамен таныстыру

Адамдардың еңбектері және еңбектерінің нәтижесіне құрмет көрсетеді, алғыс білідіреді

Күтілетін нәтиже:

Үлгілік оқу бағдарламасы

Дене шынықтыру-қозғалыс ойындарында ойын ережелерін сақтайды;

Түрлі тапсырмалар орындайды, бір-бірден сапта жүреді

Сөйлеуді дамыту :

- отбасы мүшелірі туралы әңгіме құрастыра алады, шағын әңгімелер мазмұндайды

Көркем әдебиет:

-таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді;

Орыс тілі

- умеет рассказывать о себе, о родителях, называть домашний адрес;

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру:

- 5 көлеміндегі сандарды тура және кері санауды біледі;

Жаратылыстану

- табиғаттағы маусымдық өзгерістерді қарапайым байланыстар орната алдаы

Сурет салу:

-сурет салу техникасын игерген;

Аппликация:

-қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады;

Музыка:

-сөздерді созынқы және анық айтады;

Қоршаған ортамен таныстыру

Еңбек адамдарына және олардың еңбектерін нәтижелеріне құрмет көрсетеді

Индикаторлар:

Оқу мақсатымен күтілетін нәтижеге сәйкес

Түрлі тапсырмалар орындап бір-бірден сапта жүреді.

Құрдастарымен және ересектермен қарым қатынасқа түсе алады,олардың өтініштерін орындайды.

Көркем шығармаларды эмоционалды қабылдай біледі.

Употребляет в рече имена существительные единственного множественного чисел

5 көлемінде санай алады,сандарды ретімен атайды.

Табиғаттағы маусымдық өзгерістерде қарапайым байланыстар орната алады.

Сурет салу техникасын игерген.

Қайшыны дұрыс ұстайды және пайдаланады.

Сөздерді созыңқы және анық айтады.

Еңбек адамдарына және еңбектерінің нәтижелеріне құрмет көрсетеді.

2 апта

«Менің көшем. Үйдегі және көшедегі қауіпсіздік»

Оқу мақсаты:

Үлгілік оқу бағдарламасы

Берілген бағытта допты домалата алады. Допты аяқтарымен бір-біріне домалатады.

Әңгімеге қатысады, тындай біледі, үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады

-Таныс сюжеттер бойынша ертегілерді сахналайды

Әртүлі түстен, пішінен тұратын заттардың жиыны туралы біледі.

Балалардың бөлме өсімдіктері (қазтамақ, алоэ), фикус туралы біледі, айтады

Заттық сурет сала алады, өзіндік жұмысты бағалай алады

Түрлі тәсілдерді

(ермексазды) пайдаланып, мүсіндей алады

Әртүрлі сипаттағы әндерді қабылдай алады

Күтілетін нәтиже:

Үлгілік оқу бағдарламасы

Дене шынықтыру

-спорттық ойындар мен жаттығулардың бастапқы техникасын игерген

Сөйлеуді дамыту

-құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады,олардың өтініштерін орындайды

Драма

Сахнаны, алаңды бағдарлайды; театрландырылған қойылымды дайындау барысында ересектермен және құрдастарымен өзара әрекет ете алады;

КМҰҚ

-геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді атайды және ажыратады.

Жаратылыстану

-бөлме өсімдіктерін атайды

Сурет салу

- өзінің жұмыстарын және басқа балалардың жұмыстарын бағалай алады

Мүсіндеу

- түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып, мүсіндей алады

Музыка

- қарапайым музыкалық терминдерді, ән айту дағдыларын игерген.

Индикаторлар:

Оқу мақсатымен күтілетін нәтижеге сәйкес

спорттық ойындар мен жаттығулар-дың бастапқы техникасын игерген

-Сөйлемдердің түрлерін, есімдерді,етістіктерді,үстеулерді, қосымшаларды қолданады

-дауыс күшін өзгертіп, түрлі интонацияда дыбыстайды

- геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді атайды және ажыратады

-бөлме өсімдектерін,балабақшаның ауласындағыөсімдіктерді атайды

- өзінің жұмыстарын және басқа балалардың жұмыстарын бағалай алады

-кескішпен түрлі безеңдірулер жасайды

-музыка жанрларын ажыратады

3 апта

«Біз еңбекқор баламыз» (үйдегі еңбек)

Оқу мақсаты:

Үлгілік оқу бағдарламасы

-Бір-бірлеп сапта жүре алады, қол мен қимылдарын үйлестіре алады

- суреттерге сүйеніп ертегі, әңгімелерді айта алады

-Таныс сюжеттер бойынша ертегілерді драмалайды

-умеет отвечать на короткие вопросы простыми предложениями

-тәулік бөліктерін: таңертең, күндіз, кеш күндер: бүгін, кеше, ертең, жылдам, баяу ұғымдарын атайды

-үй жануарлары және жабайы аңдар, олардың сыртқы келбеті, қозғалу және қоректену туралы біледі

-конструктор бөлшектерінен құрастырады

Қазақ оюларының кейбір элементтерін салады

Текшеден дөңгелек пішін қиюды біледі

Музыка

Би қимылдары, ойындық музыкалық қимылдарды орындайды, дағдылары қалыптасады

-табиғат құбылыстары: жел, жаңбыр,тұман туралы біледі

Күтілетін нәтиже:

Үлгілік оқу бағдарламасы

Дене шынықтыру

Дене жаттығуларын орындауға қызығушылық танытады

Сөйлеуді дамыту

- Үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады.

Көркем әдебиет

- Көркем шығармаларды эмоционалды қабылдай алады

русский язык

-употребляет в речи имена существительные единственного и множественного числа

ҚМҰҚ

-Кеңістікті және уақытты бағдарлай алады.

Жаратылыстану:

-кейбір жабайыаңдардың түрлерін біледі

Құрастыру

- құрылыс бөлшектерін атайды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып, пайдаланады

Сурет салу

- қазақтың ою-өрнек бөліктері туралы ұғымдарға ие

Аппликация

-дөңгелек пішінді қия алады

Музыка

Би сипатындағы музыканы эмоциалды түрде қабылдайды

Экология негіздері:

-кейбір табиғат құбылыстарын өзгерістерді ажыратады және атайды

Индикаторлар:

Оқу мақсатымен күтілетін нәтижеге сәйкес

- қимылды ойындардың ережелерін сақтайды

-үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды

-таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді

-произносит правильно свистящие, шипящие и сонорные звуки русского языка

-тәулік бөліктерін: таңертең, күндіз, кеш күндер: бүгін, кеше, ертең, жылдам, баяу ұғымдарын атайды

- тірі нысандардың өсіп, өнуі үшін су, жарық, ауа, қерек және айналасындағылардың қамқорлығы қажет екенін анықтай алады.

Құрастыру

- құрылыс материалдарының негізгі бөлшектерін атайды және ажыратады;

- қазақтың ою-өрнек бөліктері туралы ұғымдарға ие

-дөңгелек пішінді қия алады

-Би сипатындағы музыканы эмоциалды түрде қабылдайды

-кейбір табиғат құбылыстарын өзгерістерді ажыратады және атайды

4апта

«Мен кіммін?

Мен қандаймын?»

Оқумақсаты:

Үлгілікоқубағдарламасы

Жеке бас гигиенасын сақтайды

Мамандықтар туралы түсінік қалыптасқан, мамандықтарды біледі

Ертегі кейіпкерлерінің жағымды және жағымсыз қасиеттерін көре алады, ажыратады

Достық қарым-қатынас және өзара көмек көрсете алады

5санын біледі, сандарды тәртібі бойынша санау дағдысы қалыптасқан

Жабайы аңдарды біледі, түсініктері қалыптасқан

Конструктормен ойындар үшін құрылыстарды құру дағдысы қалыптасқан

Заттық сурет сала алады, сурет салу техникңасын меңгерген

Дене бөліктерін біледі, ажыратады

Күтілетін нәтиже:

Үлгілік оқу бағдарламасы

Дене шынықтыру

Жеке гигиенасының бастапқы дағдыларын сақтай алады

Сөйлеуді дамыту

Мамандықтарды біледі, ажыратады

Драма

Адамгершілік нормалары мен түсініктері тұрғысынан бағалайды

КМҰҚ

5көклемінде санай алады, сандарды ретімен атайды

Жаратылыстану

Кейбір жабайы аңдарды біледі

Құрастыру

Құрылыс бөлшектерін атайды, ажыратады

Сурет салу

-сюжетті суреттерді сала алады.

Мүсіндеу

Адамның дене бөліктерін мүсіндей алады

Индикаторлар:

Оқу мақсатымен күтілетін нәтижеге сәйкес

-Жеке гигиенасының бастапқы дағдыларын сақтай алады

Мамандықтарды біледі, ажыратады

-Адамгершілік нормалары мен түсініктері тұрғысынан бағалайды

-5көклемінде санай алады, сандарды ретімен атайды

-Кейбір жабайы аңдарды біледі

- Құрылыс бөлшектерін атайды, ажыратады

-сюжетті суреттерді сала алады.

- Адамның дене бөліктерін мүсіндей алады

ЦИКЛОГРАММА

«Қарлығаш» ортатобындағы балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру.