ТЖБ 5 сынып Қазақ әдебиеті

В бөлімі

4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы

Ұзақтығы: 40 минут

Түсіну және жауап беру – 5 минут

Анализ және интерпретация – 15 минут

Бағалау және салыстыру – 20 минут

Балл саны: 20

Тапсырмалар түрлері

Көп таңдауы бар сұрақтар

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен, 10 тапсырмадан тұрады: Бірінші бөлім – түсіну және жауап беру, екіншісі – анализ және интерпретация, үшіншісі – бағалау және салыстыру дағдыларын тексеруге арналған.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

Тапсырма

Қамтылатын мақсаттар

Тапсырмалар түрлері

Тапсырмалар сипаттамасы

Орынлалу уақыты, минут

Балл

5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

Жауап нұсқаларынан бір дұрысын таңдау/жабық сұрақтар

Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар оқыған шығармалары негізінде кейіпкерлердің іс-әрекетін сәйкестендіреді, кейіпкер іс-әрекетінің шындық/ жалған екенін ажыратады, берілген сұрақтарға жауап береді.

5.2.2.1. Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.

5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау.

Қысқа жауапты қажет ететін ашық сұрақтар

Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді. Жауаптар 3-4 сөйлемнен тұруы қажет.

Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының мағынасын ашып, кестеге орналастырады.

5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.

Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Берілген тақырыпқа 70-80 сөз көлемінде өз көзқарасын дәлелдеп, жазба жұмысын жазады.

Барлығы

40 минут

«Қазақ әдебиеті» пәнінен 5-сыныпқа арналған 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

Оқылатын шығармалар:

Т.Нұрмағамбетов «Анасын сағынған бала» әңгімесі

Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?» әңгімесі

Д.Лондон «Мексика ұлы» әңгімесі

Көркем шығармадағы кейіпкерлердің іс-әрекетін сәйкестендіріңіз.

Кейіпкер

Сәйкестендір

Іс-әрекеті

Ая

В

- Әже, осы сіз шын әжесіз бе?

Әсия

Д

Менің оларға айтатыным, көбінесе: «Ер Төстік», «Құйыршық», «Түлкі мен тазы» сияқты киіз туырлықты көшпелі елдің баласының құлағына сіңісті халық ертегілері

Жолдас

А

-Әй, мына Азаттың қыздары мүлдем басынайын деді ғой, ей!Біздің бабушка сендерге немене, ойыншық па еді сонша.

Азат

Е

-Папа, тағы да. Балабақшада ізге мұндай ертегілер айтпайды

Райхан

С

-Азат, сені де естияр жігіт деп жүрсем,бүйректен сирақ шығарып не айтып кеттің тағы?

Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекетінің шындық және жалған екенін анықтаңыз.

Кейіпкер портреті мен іс-әрекеті

шындық

жалған

Шындығында бұл қауым үшін Ривера бөрі аузына тасталған жетім лақпен пара-пар еді.

Дэнни өзін ұзақ күтуге мәжбүр етпеді.

Ривера өзінің не үшін, кімдер үшін айқасатынын білмейді.

Ривера айналасында құрдай жорғалаған жаттықтырушылар мен секунданттарын ертіп, орталық алаңмен келе жатқан Дэнни Уордты көрді.

Тәжірибелі де шебер боксшының тұс-тұсынан төпелеген соққылары Ривераны...керме арқанға жапсырды.

Көркем шығармадағы кейіпкер портретінің дұрыс/бұрыс екенін ажыратыңыз.

Кейіпкер портреті

дұрыс

бұрыс

Сержан - үстіне су жаңа ақ футболка киген төрт жасар шамасындағы ер бала.

Атасы мен әжесінің келісімі болмағанына Сержан қуанып екі беті бал-бұл жайнады.

Алматыға алып кететінін естігінде Сержанның екі беті ерте піскен алмадай алабұртып тұрды.

Н.Ақыштың «Нағыз әже қайда?» шығармасында ауылдан келген шешейдің зиялы қауымның ортасындағы киімі

А. Басына жаулық салған, аяғына мәсі киген

В. Иығында көгілдір жемпір іліп, басына жаздық гүлді орамал салған