ТЖБ 6 сынып Қазақ тілі мен әдебиеті

Қазақ тілі 6-сынып

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Ұзақтығы: 40 минут

Оқылым – 15 минут

Жазылым – 25 минут

Тыңдалым мен айтылым

бөлек тексеріледі

Балл саны: 30

Тапсырмалар түрлері

Жалпы және нақты жауапты қажет ететін сұрақтар.

Ашық және жабық тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 компоненттен тұрады: Біріншісі - тыңдалым, айтылым және әдеби тіл нормаларын, екіншісі - оқылым және әдеби тіл нормаларын, үшіншісі - жазылым және әдеби тіл нормаларын тексеруге арналған.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

*Тапсырма

Қамтылатын мақсаттар

Тапсырмал ар түрлері

*Тапсырмалар сипаттамасы

*Орындау уақыты, мин

Балл

6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау

6.1.5.1 - тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

6.1.2.1 -әлеуметтік-мәдени,ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (нұсқаулық, өмірбаян) көтерілген мәселені талдау

6.4.4.2 - етістіктің етіс түрлері мен салт, сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану

Жалпы және нақты жауапты қажет ететін сұрақтар

Оқушы тыңдаған мәтіннің мазмұны бойынша, детальді ақпаратты анықтайды. Мәтін бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап береді. Ақпаратты шынайы өмірмен байланыстырады. Оқушылар өз жұбын тыңдайды.Оның мәтіні бойынша маңызды ақпаратты сұрайды.Мәтіннің басты идеясын анықтау үшін жұбымен бірге талқылайды.

Етістіктің етіс түрлері

мен салт, сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша

тілдесім барысында қолданады.

Тыңдалым мен айтылым сабақтан тыс, қосымша уақытта өткізіледі (әр білім алушыға 3-5 минут беріледі)

6.2.1.1 - мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру

6.2.4.1 - ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру

6. 2.3.1 -ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық ерекшеліктерін ажырату

6.4.4.1 - сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану

Жабық және ашық тапсырмалар

Оқушылар 1-2мәтіннен негізгі, қосымша, детальді ақпараттарды ажыратады. Себебін жазады. Мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстырады.

Ойын кестеге түсіріп жазады.

1-мәтіндегі есімдіктерді теріп жазады, мағыналық түрлерін ажыратады.

6.3.4.1 -эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу («келісу, келіспеу» эссесі)

6.3.1.1 - әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру

6.4.4.3 - үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану

Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Оқушылар берілген тақырып бойынша эссе жазады. Жазылым жұмысында тақырыптан ауытқымай, үстеудің мағыналық түрлерін орынды қолданып, орфографиялық, пунктуациялық нормаға сай жазады.

Барлығы

40 минут

«Қазақ тілі» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

Тыңдалым мен айтылым

Тапсырма

1.Тыңдалған мәтін мазмұны бойынша, детальді ақпаратты анықтаңыз. Мәтін бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беріңіз. Ақпаратты шынайы өмірмен байланыстырыңыз. Көтерілген басты мәселені анықтаңыз. Ойыңызды тұжырымдаңыз.

2.Өз жұбыңызды тыңдаңыз. Оның мәтіні бойынша маңызды ақпаратты сұраңыз. Оның мәтінінің басты идеясын анықтау үшін, жұбыңызбен бірге талқылаңыз.

1.Жалпы сұрақ. Қажымұқан теңдесі жоқ тұлға ма?

2.Нақты сұрақ. Қажымұқан Мұңайтпасұлы кім?

1-мәтін

Қажы Мұқан Мұңайтпасұлы — Қазақ халқының тарихындағы тұңғыш кәсіпқой балуан. Тұтас ғұмырын күрес өнеріне арнап, ұланғайыр жері мен өршіл халқын бірінші болып өзге жұртқа паш еткен, өзінен бұрынғы қандастары баспаған топырақты басып, көрмеген елді көріп, өзге қазақ тақпаған алтын, күміс медальдарды мойнына тұңғыш ілген Қажы Мұқан бабамыз.

Орасан күштің иесі, күрестің бірнеше түрінен әлем чемпионы атанған тұңғыш қазақ алыбы! Теңдессіз өнерімен жер шарын аралаған, 54 мемлекетте күреске түсіп, 48 медаль олжалаған Қажымұқандай мықты XX ғасырдың басында түркі халықтарының ішінде қазақта ғана болды. Ресейдің балуандар тобында Қажымұқаннан күші асқан ешкім болмағанын да айтуға тиіспіз. Дүние жүзінің чемпиондары Иван Поддубный, Иван Шемякин, Алекс Аберг, Иван Заикин, Георг Лурих, Георг Гаккеншмидт, Поль Понс, Вейланд Шульц сынды жампоздармен қатар жүру, боз кілемдегі айқастарда осы балуандарды шетінен жығып, бәйге алу — сол заманда нағыз ерлік еді. Ол кезде империяның буына семірген Ресей күресінің қожайындары қазақты шын мәнінде менсінбеуші еді. Қажымұқан сондай ортада намысын жатқа берген жоқ. Кеудесін ешкімге бастырмады. Күрес қожайындарының, төрешілердің сан мәрте әділетсіздігіне белі бүгілмеді, еңсесі түспеді. (160 сөз)

https://kk.wikipedia.org/wiki/

2-мәтін

Қандай су мұзға тез айналады: ыстық па, әлде суық па? Егер қисынды пайымдау жасасақ, онда, әрине, мұзды суық судан алған жылдамырақ. Өйткені, ыстық су мұз болып қату үшін алдымен сууы керек, ал суық суды суыту қажет емес. Дегенмен, тәжірибелер суық емес, дәл ыстық судың мұзға жылдам айналатын көрсетіп отыр.

Ыстық судың суық суға қарағанда неліктен тез мұзға айналатындығы жайлы сұраққа әлі нақты жауап жоқ. Мүмкін, бұл ыстық судың қатты сууында, булануы немесе мұз қалыптасуында, конвекцияның, я болмаса сұйылтылған газдардың ыстық және суық суға әсерінен болатын шығар. ( 86 сөз)

https://stan.kz/su-turali-kizikti-15-malimet-312111/

1.1,2-мәтін бойынша негізгі, қосымша, детальді ақпараттарды табыңыз. (кем дегенде 1-еуден). Неліктен бұл ақпарат негізгі, қосымша, детальді болып табылады? Себебін көрсетіңіз?

Негізгі ақпарат

Қосымша ақпарат

Детальді ақпарат

1-мәтін

2-мәтін

Себебі

1-мәтіндегі ақпаратты қазіргі өмірмен байланыстырып, жұпта талқылаңыз.

Нақты ақпарат

Шынайы өмірмен байланысы

Оқылым

Тапсырма

Мәтіндерді оқып, төменде берілген тапсырмаларды орындаңыз.

Мәтіннен есімдіктерді тауып, мағыналық түрлерін ажыратыңыз.

1-мәтін

Бекзат Сидней олимпиадасының финалына боксшы Ермахан Ыбырайымовтың спорттық жейдесін киіп шыққан. Бір деректер бойынша, ол бокстағы бетке ұстар ағасының жейдесін ырымдап киіпті. Екінші бір дерекке сүйенсек, оның өз жейдесінде жарнама жазылғандықтан, ұйымдастырушылар өз жейдесін киюге…