Уақытты анықтайтын құралдар ашық сабақ 1-сынып
Sheber Education24 МаусымҚаралды:79Жүктелді:0
Бес беттен тұратын ашық сабақ материалы 1-сынып оқушыларына уақытты анықтайтын құралдар туралы түсінік беруге арналған. Материал бастауыш сынып мұғалімдеріне сабақ барысын ұйымдастыруға және тақырыпты оқушыларға түсіндіруге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Білім беру ұйымының атауы
М.Әуезов атындағы негізгі орта мектебі
Пәні:
Жаратылыстану
Бөлім:
Кеңістік және уақыт
Педагогтің аты-жөні:
Наурзбекова А.К
Күні:
22.02.2023ж
Сынып:
1 сынып
Сабақтың тақырыбы:
№22 сабақ. Уақытты анықтайтын құралдар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
1.4.3.2 уақытты өлшеу құралдарымен танысу
Сабақтың мақсаты
Уақытты анықтайтын құралдармен танысады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//
уақыты
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут
Сергіту сәті
2 минут
Сабақты қорыту
6минут
Қосымша тапсырма
2минут
Кері байланыс
5 минут
Психологиялық ахуал қалыптастыру
«Амандасу» әдісі
1.Қол алысады
2. Құшақтасады
3. Қол бұлғайды
4. Жұдырық түйістіреді
Өткенді пысықтау
«Ұяшықтар» әдісі
Астрономия деген не?
Аспан денелеріне не жатады?
Ертеде адам Ай мен Күнді немен бақылаған?
Глобус деген не?
Ғарышта неше ғаламшар бер?
Біз қай ғаламшарда өмір сүреміз?
Жаңа тақырып
«Ашық микрофон» әдісі
Сағат туралы әңгімелейді(мұғалім)
«Ең алғашқы күнсағатты ежелгі Мысырда ойлап тапқан. Бұл біздің заманымызға дейінгі мың бес жүзінші жылдар еді. Олар Күннің қозғалысы бойынша уақытты анықтай алды. Сол уақыттан бері сағаттың солдан оңға қарай айналу бағыты өзгермеді».
Жұптық жұмыс
Қабырғаға ілінген сағат түрлері туралы суреттерден қалағанын алып ол туралы әңгімелейді
Үлгі:
Бұл қандай сағат?
Қол сағаты. Оны қолға тағады. Оны кез келген жерде пайдалануға болады
Бірлескен жұмыс
ЕБҚ мен ЕҚБ
«Тәжірибе алаңы» әдісі
Сынып ішінде екі рет айналып шығып қайсысы қанша уақыт жұмсайтынын анықтайды. Кім қанша уақытта өз орнына жеткенін айтады
Сергіту сәті
Оқушылар шеңбер бойымен жүреді.
Сағаттың тілімен иіліп оңға бір
Сағаттың тілімен иіліп солға бір
Оң аяқ,сол аяқ жаттығу оңай- ақ
« Мимика» әдісі
Кім қай уақытта не істейді?
Сағат түнгі бір (ұйықтайды)
Сағат таңертеңгі сегіз (ұйқыдан тұрады)
Сағат тағертеңгі тоғыз (оқушы болып отырады)
Сағат түскі он екі (тамақ ішіп жатқан сияқты қимыл көрсетеді)
Сағат түс кайтадағы үш (теледидар көреді немесе ойнайды)
Қимылмен көрсетеді.
ФС тапсырмасы
ТОптық жұмыс
3-тапсырма
«Сәйкестендір» әдісі
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
