Уақытты бағалаңыз тақырыбындағы ашық сабақ слайдтары 3-сынып

“№7 Жалпы білім беру орта мектебі “КММ

Орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі: Оспанова Канзиба

Двадцать восьмое ноября

Домашняя работа

Зима (что сделает ? ) .....

Снег (что сделает ? ) .....

Мороз (что сделает ?) .....

Наш девиз

На уроке не зевай!

Сразу всё запоминай!

Чтоб минутка не пропала,

Чтобы мысль в цель попала!

Загадка

Вчера было

Сегодня есть

И завтра будет.

собери Пословицу

Гуляй, дело, смело, сделал

«Берегите время»

Тема урока:

Цели обучения,

которым посвящен урок

3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержаниюпрослушанного текста и подбирать иллюстрации по развитию сюжета

3.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова-действия

Цели урока

Умеют определять тексты разных жанров.

Знают жанры малого фольклора.

Применяют в тексте глаголы будущего времени.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

различать жанры малого фольклора;

находить в тексте глаголы будущего сложного времени.

Большинство учащихся смогут:

называть признаки произведений малого фольклора;

сравнивать глаголы будущего простого и будущего сложного времени.

Некоторые учащиеся смогут:

задавать вопросы, используя глаголы будущего простого и

будущего сложного времени.

Ты научишься отвечать на вопросы по выяснению смысла текста: различать в речи простое и сложное будущее время

слов-действий

Обсуждение цели с учениками

Сказка

«Сказка о потерянном времени»

Словарная работа

Мирное – бейбітшілік

Ленивый – жалқау

Счастливое – бақытты

Равнодушный – немқұрайлы

Потерянное – жоғалтқан уақыт

Легкомысленный – ұқыпсыз

« Кто быстрее ?»

1. Как звали мальчика?

2. В каком классе учился Петя Зубов?

3. По каким предметам он отставал?

4. Кто не узнала Петю?

5. Каким стал Петя?

6. Почему он стал стариком?

7. Что ты будешь делать,чтобы не стать как Петя?

Слова-действия

Одно слово

Два слова

Читать

Я (что сделаю?) прочитаю

Я (что буду делать?) буду читать

Писать

Мы (что сделаем?) …

Мы (что будем делать ? ) будем …

Учить

Он (что сделает?) …

Он (что будет делать?) будет …

Петь