Уақытты бағалау тақырыбындағы ашық сабақ 3 сынып

УРОК .23 Берегите время

Школа: №10 Акпан батыра

Дата: 27.11.19г.

Ф.И.О. преподавателя: Курманалиева Б.С.

КЛАСС: 3

Количество присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию

прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета

3.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова-действия

Учебные цели

Умеют определять тексты разных жанров. Знают жанры малого фольклора.

Применяют в тексте глаголы будущего времени

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

различать жанры малого фольклора;

находить в тексте глаголы будущего сложного времени

Большинство учащихся смогут:

называть признаки произведений малого фольклора;

сравнивать глаголы будущего простого и будущего сложного времени

Некоторые учащиеся смогут:

задавать вопросы, используя глаголы будущего простого и

будущего сложного времени

Языковая цель

Основные термины и словосочетания:

Потеха – ермек

Не тужил – қайғырмады, уайымдамады

Потерянное время – жоғалған уақыт, босқа кетен уақыт

Используемый язык для диалога / письма на уроке:

На какие вопросы отвечают глаголы будущего сложного времени? Будущее сложное время отвечает на вопросы: что будет делать? что будут делать? и состоит из двух слов.

Привитие ценностей

Беречь свое время.

Критерий оценивания

*отвечает на простые вопросы по содержанию

прослушанного и подбирает иллюстрации по развитию сюжета

* различает и использует в письменной и устной речи слова-действия

Навыки и использование ИКТ

Видеоролик-мультфильм

Предметные связи

Казахский язык, чтение.

Материал прошедших

уроков

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме

«Будущее время глагола» на русском языке.

План

Планируемо

е время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

5 минут

Организационный момент.

Приветствие учащихся на двух языках.

Актуализация знаний.

Учитель предлагает собрать из слов пословицу, объяснить ее смысл.

Гуляй, дело, смело, сделал (Деятельность учащихся) Учащиеся составляют пословицу, объясняют смысл.

Сообщение темы и цели урока

-Как вы думаете, о чем речь будет сегодня на нашем уроке?

Слайд

Середина урока 30 минут

3. Изучение нового материала. (К, И)