Уақыттың бағасы және бос уақыт туралы сабақ 5 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың

тарауы: 5-бөлім.

Бос уақыт және хобби

Мектеп «Н.Островский атындағы № 4 Күршім орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Жиенжанова Г.З.

Сынып: 5 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Уақыттың бағасы. Бос уақыт деген не?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.О.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.

5.0.6.Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу.

5.Ж.3.Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады: Жалпы мазмұнын түсіну үшін оқиды, оқылым стратегияларын қолданады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсінеді, анықтай алады.

Кейбір оқушылар орындай алады: Мәтіндегі нақты ақпаратты табу үшін оқиды. Сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастырады.

Бағалау критерийі

Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсінеді, анықтайды.

Оқылым стратегияларын қолданады: жалпы мазмұнын түсінеді, нақты ақпаратты табу үшін оқиды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

-Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты қолданады.

-Оқылым стратегиялары бойынша берілген тапсырмаларды орындай алады.

-Суреттер желісімен әңгіме құрастыра алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Хобби,коллекция,экибана, бисер,иога, аэробика, фитнесс, бадминтон, т.б.

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

-Меніңше...

-Алайда... деп санаймын

-Қорытындылай келе...

Мәтін құруға арналған пайдалы тіркестер: Қолөнер, іс тігу, ою-өрнек, кестелеу, кимешек, салт-дәстүр, құрақ құрау;

Хобби, күтіп-баптау, қопсыту, тыңайтқыш, тұқым, үй өсімдіктері, ылғал, қозғалыс, дене қимылдары, бос уақыт, пайдалы, жетістік.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1) Бос уақыт деген не?

2) Бос уақытыңызда не істейсіз?

3) Сіз уақытыңызды қалай тиімді пайдаланасыз?

4) Оның пайдасы неде?

Ишара:

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының «Зайырлы қоғам және жоғары руханият» атты тармағындағы идеялар арқылы еңбекқорлық пен шығармашылыққа баулу

Пәнаралық байланыс

Дене тәрбиесі, өзін-өзі тану, көркем еңбек. АКТ

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Уақыт пен бос уақыт туралы біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

Басы

(7 мин)

5минут

2 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Қызығушылықты ояту

"Қолымнан бәрі келеді" әдісі бойынша сыныпта жағымды ахуалды қалыптастыру (әр оқушы өзінің сүйікті ісін айтып шығады.)

-Менің сүйікті ісім ол...

Топқа бөлу: «Сағаттар сөйлейді» әдісі арқылы жаңа сабақ тақырыбын ашу. Оқушылар түрлі сағаттардың суреттері бойынша топқа бөлінеді.

1-топ «Құм сағат»

2-топ «Қол сағат»

3-топ « Қабырға сағат»

Слайдта бос уақытта айналысатын іс-әрекеттер бейнеленген суреттер көрсетіледі

Мына суреттерден нені байқадыңыздар?

Сұраққа мына жауаптар берілуі мүмкін:

1.Кітап оқимын

2.Спортпен шұғылданамын

3.Велосипедпен серуенге шығамын

4.Тамақ істеуді жақсы көремін

5.Табиғат аясында серуендеймін

6.Теледидар көремін

7.Интернетте отырамын

8.Супер маркеттерді аралаймын

9.Шомылуға барамын

10.Қолөнермен айналысамын

11.Сурет саламын

Сабақтың ортасы

29минут

1) 15минут

2) 7минут

4) 7минут

Т.Ж. 1-тапсырма

"ЖИКСО" әдісі арқылы мәтінмен танысу.

Мағынаны тану.

Мұғалім оқылым мәтінін берместен бұрын мәтінде кездесетін сөздердің мағынасын анықтап алады

Оқылым алды тапсырма.

Мұғалім:

Оқушылар, «бос уақыт» дегеніміз не?

«Хобби» дегеніміз не?

«Қажеттіліктерін қанағаттандыру», «жанына рақат сыйлау» деген тіркестерді қалай түсінесіңдер?

Оқылым тапсырмасы. «ЖИКСО» стратегиясы арқылы

Т.Ж.1-тапсырма

Төмендегі мәтінді түсініп оқып, нақты ақпаратты ажыратыңдар. Топ ішінде талқылаңдар (көпшілік оқушы).

1-топ «Құмсағат»