Уақыттың бос өткені қазақ тіліне арналған материал

Күні:25.26.09

Мектеп:

Сабақ : 18-19

Мұғалім:

Сынып: 7

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы:

Уақыттың бос өткені...

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

7.Т1.Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау

Ж2.Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу. О4. Мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып, талдау жасау

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың барлығы

Сөйлесім барысында тілдік тапсырмалар негізінде тақы­рып­ жайлы толық ақпарат алады;

Оқиғаның логикалық дамуын кейде дұрыс болжай алады.

Оқушылардың көпшілігі

Тыңдаған үзіндінің негізгі мазмұнын түсіне алады;

Оқиғаның логикалық дамуын жартысын дұрыс болжай алады.

Оқушылардың кейбірі

Тыңдаған үзіндінің толық мазмұнын түсіне алады;

Оқиғаның логикалық дамуын көбіне дұрыс болжай алады.

Бағалау критерийлері

Құндылықтарды игерту:

Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында, сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда, тапсырмаларды нұсқалық бойынша орындауда, бір-біріне қолдау көрсетуінде көрініс табады. Патриотизм мен азаматтық жауапкершілік уақытты пайдамен өткізу қажеттігін түсіну арқылы жүзеге асырылады. Өмір бойы оқу қағидасы ақпаратты өздігінен табу, сабақ мақсатын білуде, кері байланыс беруде, рефлексия жасауда, алған білімінің практикалық мәнін түсінуде көрініс табады. Ашықтық оқушыларға ақпаратты алуында бірдей мүмкіндіктер беруде, сабақ мақсатын бірге құрастыруда, бағалау мен кері байланыс беруде, бірнеше көзқарастың бар екенін түсінуде орын алады. Еңбексүйгіштік жұмыс орынын таза сақтауда, оқушылардың белсенді жұмысында, ал шығармашылық жаңа идеяларды ұсынуда көрініс табады.

Пәнаралық байланыс:

Философия

АКТ-ны қолдану дағдылары:

PowerPoint таныстырылымы, аудио мәтін.

Дискриптор

І деңгей

Болжамы мен тыңдаған үзіндідегі ақпарат 1 рет сәйкес келді.

ІІ деңгей

Болжамы мен тыңдаған үзіндідегі ақпарат 2 рет сәйкес келді.

ІІІ деңгей

Болжамы мен тыңдаған үзіндідегі ақпарат 3 рет сәйкес келді.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар:

Мүмкін, шығар көмекші етістігінің қолданылу ережесін дағдыға айналдырады.

Пән лексикасы және терминология:

Уақыт тақырыбына қатысты жаңа сөздер мен терминология.

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

Менің болжауым бойынша келесі үзіндіде ………………………….. баяндалады.

Менің пайымым бойынша келесі үзіндіде ………………………….. баяндалады.

Осыған дейін меңгерілген білім

Лексикалық тараудың алғашқы сабағы

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөз-дер

Сабақ басы

5 мин

Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл.

Суреттердің қиындыларын біріктіріп, топтарға бірігеді;

Суреттерінде не бейнеленгенін сипаттайды

Берілген суреттерді біріктіріп, мәтін құрастырады.