У=ax² функциясының қасиеттері мен графигі 7 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.2A Функция. Функцияның графигі

Мектеп: №1 Дінмұхамед Қонаев атындағы мектеп-гимназиясы

Күні: 11.12.2020ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Сейсембина К.З.

Сынып: 7 «Б»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

у=ах2 (а=0) функциясы, оның графигі және қасиеттері

Сабақ түрі

Жаңа материалмен танысу сабағы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

y функциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу;

Сабақ мақсаттары:

Квадрат функция ұғымымен танысу;

у=ах2 функциясының графигін салуды үйрену және оның қасиеттерін сипаттау;

у=ах2 функциясының графигі мен а коэффициентінің таңбасы арасындағы тәуелділікті анықтау.

Бағалау критерийлері:

Білу және түсіну

у = ах2 (а0) функцияларын, олардың қасиеттері мен графиктерін біледі

Қолдану

у = ах2 (а0) функцияларының графиктерін салады

Жоғарғы деңгей дағдылары

у = ах2 (а0) функция қасиеттерін графиктерін салу арқылы зерттейді.

Тілдік мақсаттар:

Пәнге тән лексика мен терминология:

– тәуелділік;

– функция, тәуелді айнымалы;

– аргумент, тәуелсіз айнымалы;

– функцияның мәні;

– функцияның анықталу облысы;

– функцияның мәндер жиыны;

– функцияның берілу тәсілдері,

– функция графигі;

– сызықтық функция;

– парабола, кубтық парабола;

– парабола төбесі, параболаның тармақтары;

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

– парабола тармақтары (жоғары, төмен) бағытталған, өйткені ... ;

– функцияның графигі ... симметриялы;

– егер сызықтық функциялардың бұрыштық коэффициенттері тең болса, онда олардың графиктері ... .

Құндылықтарды дарыту

өзі мен өзгелерді сыйлау, түрлі пікірлерді сыйлау;

білім ала білу, өз бетінше ақпарат жинақтау, жағдаяттарды талдау, командада жұмыс істеу, өз жұмысының сапасына жауапкершілік сезіну;

сыныптастарының қажеттіліктерін, көзқарастарын көру және түсіну, сынды қабылдай білу; өз бетімен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

Геометриялық интерпретациялар. Өмірмен байланыс

АКТ қолдану дағдылары

Білім алуға АКТ мүмкіндіктерін тиімді қолдануға қажетті қолданушылық дағдылар қалытастыру

Бастапқы білім

Функция және функция графигі. Сызықтық функция және оның графигі. Сызықтық функциялардың графиктерінің өзара орналасуы. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

Сабақ басында мұғалім мен оқушылар сәлемдеседі.

Мұғалім оқушыларға жаңа тақырыпты енгізуге бағытталған тасырманы ұсынады:

Белгісіз санды табыңыз, тапсырмасында сандардың қосындысының квадратын табу арқылы, санның квадратын табу амалын қайталау, квадраттық функция мәнінің аргументтің кв арқылы табуына көз жеткізу

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отыра, сабақтың тақырыбын анықтайды. Бұдан кейін мұғалім оқушылармен бірлесе отырып сабақ мақсаты мен күтілетін нәтижелерді анықтайды.

Аталған жаттығу нәтижесінде оқушылардың бір-бірімен қарым қатынасында айқындық қалыптасады.

Презентация

3 слайд

Сабақтың ортасы

3 минут

4 минут

3 минут