y=ax³ функциясы және оның графигі, 7-сынып ашық сабақ

Тексерілді: Б. Сабитов

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.2A Функция. Функцияның графигі

Мектеп: «Қазанның ХХХ жылдығы» жббм

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Дуйсенова Галия

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

у=ах3 функциясы, оның графигі және қасиеттері

Сабақ түрі

Жаңа материалмен танысу сабағы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

функциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу;

Сабақ мақсаттары

Кубтық функция ұғымымен танысу;

у=ах3 функциясының графигін салуды үйрену және оның қасиеттерін сипаттау;

у=ах3 функциясының графигі мен а коэффициентінің таңбасы арасындағы тәуелділікті анықтау.

Бағалау критерийлері

Оқушы сабақ мақсатына жетеді, егер:

- графикті салу үшін кестені құрады;

- графикті салады;

- функция графигі мен а коэффициентінің таңбасы арасындағы тәуелділікті анықтайды;

- функцияның дайын графигі бойынша коэффициент мәнін анықтайды.

- Функцияның анықталу облысын мәндер облысын таба алады,

- Функцияның қасиеттерін қолданып зерттей алады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

– функция графигі;

– парабола, кубтық парабола;

– парабола төбесі;

параболаның тармақтары;

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

– парабола тармақтары (жоғары, төмен) бағытталған, өйткені ... ;

– функцияның графигі ... симметриялы;

– егер сызықтық функциялардың бұрыштық коэффициенттері тең болса, онда олардың графиктері ... .

Құндылықтарды дарыту

өзі мен өзгелерді сыйлау, түрлі пікірлерді сыйлау;

білім ала білу, өз бетінше ақпарат жинақтау, жағдаяттарды талдау, командада жұмыс істеу, өз жұмысының сапасына жауапкершілік сезіну;

сыныптастарының қажеттіліктерін, көзқарастарын көру және түсіну, сынды қабылдай білу; топта және жұпта жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

Информатика, сызу, өмірмен байланыстыру.

АКТ қолдану дағдылары

Білім алуға АКТ мүмкіндіктерін тиімді қолдануға қажетті қолданушылық дағдылар

Бастапқы білім

Функция және функция графигі. Сызықтық функция және оның графигі. Сызықтық функциялардың графиктерінің өзара орналасуы. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың басы

Сабақ басында мұғалім мен оқушылар сәлемдеседі.

Топ басшыларын сайлап, «THE HAT» программасымен топқа бөліп аламын

Сабақтың ортасы

Үй тапсырмасын талдау. «Кім жылдым» ойыны

Оқушылар үй тапсырмаларымен ауысып, дайын жауаптар бойынша тексеру орындайды.

Өткен матеиалды қайталау.

«Тарсия» әдісі арқылы

Жаңа материалды түсіндіру.