Үй жануарлары мектепке дейінгі сабақ жоспары

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

№7 «Шағала» ортаңғы тобына арналған

Күні: 07.11.14ж

Білім беру саласы: « Әлеуметтік орта»

Бөлімдері: « Көркем әдебиет»

Тақырыбы: «Үй жануарлары»

Мақсаты:

Білімділік:.Үй жануарлары туралы түсінік беру;

Дамытушылық: Олардың ерекшеліктерін, адам өміріне пайдасын, төрт түлік малға не жататынын, олардың төлдерін атап айтуға баулу,сөздің қорын байытып,сөйлеу барысында қолдану дағдысын дамыту;

Тәрбиелік: Төрт түлік малды күтіп- баптауға тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекі құралдар: хрестоматия, төрт түлік малдың суреттері, буклеттер.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

-Ұйымдастыру кезеңі

-Шаттық шеңбер

-Өткен сабақты қайталау

-Сұрақ-жауап әдісі

-Жаңа сабақ

Кіріспе бөлім:

(маңыраған қой,ешкі,мөңіреген cыир дыбыстары) ,балалардың назарын естілген дыбыстарға аудартамын.

-Мен бірдене естіп тұрмын ба?, Әлде... балаларға қараймын.

Ойға шабуыл.

-Әрине,балалар бұлар кәдімгі өзімізге таныс үй жануарларынын дыбыстары.

Шаттық шеңберін айтады. Өткен сабақты естеріне түсіреді. Жаңа сабақтың тақырыбымен танысады.

Балалар маңыраған ,мөңіреген,күркілдеген дауыстарды естіп,таң қалысады.

Балалар көздерін жұмады,елестетеді,таныс дыбыстар қалай және қайдан шықты.

Иә,әрине,бұлар кәдімгі үй жануарлары екенің тез тауып айтады.

Ұйымдастыру іздестіру

Сұрақ-жауап әдісі. Сурет бойынша әңгіме жүргіземін.

-Мынау ненің суреті?

-Оның төлі қалай аталады?

-Ал мынау қандай жануарлар?

-Оларды неліктен үй жануарлары деп айтады?

Дидактикалық ойын: «Бұл ненің дыбысы?»,ойын шарты: үн таспадан кез-келген үй жануарынын дауысын естіртемін,ал балалар тез арада ненің дауысы екенін айтып берулері тиіс.

-Жақсы ,балалар ,ойынды жақсы ойнадыңдар, ал енді сабағымызды ары қарай жалғастырайық.

-Үй жануарлары адамдарға қалай көмек көрсете алады?

-Дұрыс,айтасындар. Ал енді орнымыздан тұрайық,сергіту сәтін жасайық: Сергіту сәті.

Жақсы ,балалар, біз сендермен бүгін үй жануарларымен таныстық.

Балалар алдарында жатқан бірнеше сурттерге қарап, сол бойынша сұрақтарға жауап бере алды.

-Бұл қой.

-Қасында қозы бар

-Бұл түйе.

-Өйткені олар адамдармен бірге тұрады.

Ойын шартымен танысып, үн таспадаға дыбыстарды тез арада тауып айта алды.

-Мө-мө,мө-бұл бұзау және сир,

-мә,мә-мә-бұл қой және қозы.

-Олардың етін жейміз,ал сүтін ішеміз.

-Жылқыны көлік түрінде қолданады.

-Қойдың жүнінен шұлық тоқиды.

Балалар сергіту сәтін жасайды.

Рефлексивті түзетушілік