Үй жануарлары тақырыбында қысқа мерзімді сабақ жоспары

Краткосрочный план урока

Раздел долгосрочного плана

Предмет: Русский язык

Школа: осш.им.Амангельды

Дата: 04.12.2018

ФИО учителя: Малтаева Л

Класс: 1

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Наши домашние животные

Цели обучения

С.2Понимание лексических единиц

Г.1. Овладение лексическим запасом

Ч :2.Понимание содержания текста

Цели урока

Все учащиеся внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее; демонстрировать понимание увиденного через комментирование, вопросы или действия; пересказывать простейшие истории

Большинство учащихся смогут: отвечать на вопросы , подбирать соответсвующую иллюстрацию.

Некоторые учащиеся смогут: понимать о ком , о чем говориться в прослушенном тексте

Критерии успеха

Привитие ценностей

Привитие ценностей , уважение к себе и окружающим, соблюдение правил групповой работы).

Межпредметные связи

казахский

Навыки использования ИКТ

Предварительные знания

Ученики будут использовать свой опыт работы с текстом, опираться на свои знания и жизненный опыт,

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Концентрация внимания и целеполагание:

.Психологический настрой:

1.Активити: загадки про домашних животных.

«С хозяином дружит, дом сторожит.

Живет под крылечком , хвост колечком»(собака)

«Мохнатенькая, усатенькая

Молоко пьет, песенки поет» (кошка)

«Ку-ка-ре-ку! На заборе

Прокричал будильник.

Солнце встает, он спать не дает» (петух) и т.д.

-Ребята, о ком мы будем сегодня говорить на уроке?

-Правильно, о домашних животных.

2. Деление на группы.

«Зоопарк»: каждому игроку ведущий, проходя по кругу, шепчет на ухо название одного из животных – кошка, собака, корова и т.д. (в зависимости от количества групп). Далее нужно изображать то животное, которое тебе шепнули, и собраться в команду.

вопросы

Середина урока

Физминутка

Беседа «Кто где живет?»

Куры живут в курятнике. Овцы – в овчарне. Кони – в конюшне. Собака – в будке. Кошка – в доме

Вопросы:

Есть ли у тебя дома животные?

Какое животное ты любишь?

Как надо ухаживать за животными?

Словарная работа:

атқора –конюшня

қойкора – овчарня

3.Физминутка.

Очень трудно так стоять-

Ножку на пол не спускать.