Үйдегі қауіпсіздік ережесі бойынша ашық сабақ, 1 сынып

Пәні: дүниетану Мектеп: Рахметолла Толқымбекұлы

атындағы орта мектеп

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мұғалімнің аты-жөні:

Кулсеитова Жанаргуль Кыдыровна

4Б бөлім

Дені саудың - жаны сау

Күні:

Сынып: 1-сынып Қатысқандар саны: 15

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы: Үйдегі қауіпсіздік ережесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.4.3.Үйдегі қауіпсіздік ережелерін түсіндіру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар : үйдегі қауіпсіздік ережелерін біледі.

Көптеген оқушылар: үйдегі қауіпсіздік ережелерін сақтауды түсінеді, алдын алу жолдарын біледі.

Кейбір оқушылар: үйдегі қауіпсіздік ережелерін,үйде қолданады.

Бағалау критерийлері:

1.Үйдегі қауіпті заттар мен жағдайларды айтады.

2.Үйдегі қауіпсіздік ережелерін тұжырымдайды,сақтау жолын түсінеді.

Тілдік мақсаттар:

1.қауіп-қатер, жазатайым жағдай сөзінің ұғымын түсіндіру.

2.денсаулық, гигиена, қауіпсіздік ережесі

3.қауіпсіздік ережесі туралы әңгіме

Құндылықты дарыту:

қауіпсіздік ережесін сақтауға үйрету, тазалыққа баулу.

Пәнаралық байланыстар

Әдебиеттік оқу, дене шынықтыру.«Қателеспе» ойынын ойнату.

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, аудио жазба, таныстырылым.

Бастапқы білім:

Қауіпсіздік ережелерін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы (5 минут)

Психологиялық ахуалын реттеу.

Топқа бөлу

Стикерге (газ,су,тоқ деп жазып)оқушыларға тарату.

3 топқа бөлу.

Топ «Газ»

Топ «Су»

Топ «Тоқ»

Мектепке барғанда

Жолыққан бар жандарға

Ертемен ақ пейілмен

«Қайырлы таң!»-деймін мен

Күндіз де елді елеймін

«Қайырлы күн!»-тілеймін.

Үйге кешке келемін,

Не дерімді білмеймін,

«Кеш жарық!»-деп кіремін

Топқа біріктіру

Оқушыларды газ су тоқ суреттері бойынша үш топқа бөлінеді.

топ: (газ), 2-топ: (су) 3-топ: (тоқ)

Газ, су, тоқ суреттері.

Сабақтың ортасы

1-тапсырма.

2-тапсырма.

3-тапсырма.

«Мазайка»әдісі

Суреттер қиындысын бере отырып, және оны құрастыру бойынша бүгінгі сабақтың тақырыбын ашамын.

Белсенді оқу

Суретке мұқият қараңдар. Оқулықтағы бірінші суретке қарап, үйдегі қауіпсіздік ережесін дұрыс қолданбаған жағдайда қауіп-қатер туғызатын заттарды табуды ұсынамын. Суреттен қай көбірек қауіп-қатер тапса, сол топ жеңімпаз атанады.

1 Дескриптор: Білім алушы

қауіп-қатер туғызатын заттарды біледі.

ол заттардың қауіпті екенін түсінеді.

қауіпті заттарды дұрыс пайдану керектігі туралы айтады.

Кері байланыс

Жұптық жұмыс.

«Ойлан .Бөліс.Бірік » әдіс –тәсілі Саралау:

1-деңгей: Суретте берілген қауіпсіздік белгілері бар заттардың атын атайды.

2- деңгей: Олардың суретін салады.

3- деңгей: Суретке қарап, үлкендердің рұқсатымен қолданатын заттардың тұрмыста пайдалануы туралы біліп, тиімді шартты белгі ойлап табады.

Дескриптор:

қауіпсіздік белгілері туралы біледі.

үйдегі қауіпсіздікке қатысты белгінің суретін салады,тиімді ойлап табады.

Бағалау: мұғалімнің дайындаған тосын сыйы арқылы.(мұғалім қағазға Өте жақсы!Тамаша! Саған ойлану керек!-деп жазылған сөздер арқылы мадақтау)

Сергіту сәті:

Ойын «Қателеспе»

Шарты :отқа жанатын заттарды айтқанда қолымызды көтереміз, жанбайтын затты атағанда қолымызды көтермейміз.

Сөздер:қағаз, терезе, жапқыш,

дәптер, киімдер, жиhаз, шөп,шеге, қар, тас,су,кітап.

Топтық жұмыс. Сәйкестендіру” әдісі

1-топ. Қандай жағдайда жедел жәрдем, өрт сөндіру, газдың көмегі полиция шақырамыз? Суретті сәйкестендір.

2-топ. Қауіпсіздік ережесі туралы шағын әңгіме құру.

3-топ. Қауіп төнгенде көмекке шақыру ережесі.

Бағалау:

бірін –бірі «Үш шапалақ әдісімен» бағалау.

Жұмбақтарды шеш

1.Үйде тұр бір жұлдыз,

Ол барда түн- күндіз. (электр - лампасы)