Үйге арналған тоқыма бұйымдардың дизайны, 6 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Дизайн және технология

Мектеп:.35

Күні:29.03.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні: Абдиева Ш

СЫНЫП: 6

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Үйге арналған тоқыма бұйымдарының дизайны(алжапқыш)

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.5.1.-Өзінің тәжірибесі мен біліміне сүйеніп, композицияның негізгі заңдылықтарын сақтай отырып, әртүрлі нысандардың дизайны бойынша тапсырмалар орындау

6.1.5.2.-Шығармашылық идеяларын іске асыру үшін нобайлар, техникалық суреттер мен сызбалар орындау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Композицияның негізгі заңдылықтарын сақтай отырып, әртүрлі нысандардың дизайнан үйге арналған тоқыма бұйымдарының (алжапқыш) түрлері туралы мәліметтермен танысу.

Оқушылардың басым бөлігі: Өзінің біліміне сүйене отырып әртүрлі нысандардың дизайны бойынша нобайлар, техникалық суреттер мен сызбаларды орындау.

Кейбір оқушылар:АКТ –ны қолдана отырып, шығармашылық идеяларын іске асыру үшін нобайын дайындап безендіру.

Бағалау критерий

Үйге арналған тоқыма бұйымдарының дизайнын (алжапқыш) біледі

Алжапқышты дизайны бойынша нобайлар, техникалық суреттер мен сызбаларын анықтады.

Алжапқыш дизайнын жасауда композицияның негізгі заңдылықтарын қолданды

Өзінің тәжірибесі мен білімдерін шығармашылық идеяларын іске асыруда нобайын құрастырады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:үйге арналған тоқыма бұйымы-алжапқыш дизайнын біледі, идеялар ойластырады, графикалық көріністерін түсінеді, нобайын орындайды.

Негізгі сөздер мен тіркестер:Алжапқыш, нобай, дизайн, сызба.

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Алжапқыш не үшін қолданылады?

Алжапқыш тігу барысында қандай қиындықтар болды?

Үй тоқыма бұйымдарын тігуге арналған мата қандай болуы тиіс?

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық дағдыларды дамыту, шеберлікке, төзімділікке, жауапкершілік пен мақсатқа жетушілік қабілеттерді дамыту.

Пәнаралық байланыс

Математика, Геометрия – бұйым тоқығанда жіптің бағытын(оң, теріс)анықтауда, ою-өрнектер салуда жіптердің санын анықтап, тең бөлуде.

Химия-тоқыманың түрлі қоспалардан алынған химиялық құрылымын анықтауда.

Сызу-тоқылатын бұйымның сызбасын, дизайн үлгісін құрастыруда.

Алдыңғы білім

«Дизайн және технология» тарауында алған білімдерін әрі қарай дамыту

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

5 минут

Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу.

Пихологиялық ахуал: «Гүлмен тілек» бір біріне жылы лебіз сыйлау. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!

Мозайка арқылы топқа бөлу:

1 топ: Ақ түстер

2 топ: Қызыл түстер

Оқушылардың үй тапсырмасын тексеру, жаңа сабақпен байланстыруда «Кім жылдам» әдісін қолданамын.

-Материалдардың қандай түрлерін білесіңдер?

-Тігін машинасының түрлерін ата?

-Алжапқышты қандай материалдардан тігеді?

-Ас үйде алжапқыш не үшін қолданылады?

-Олардың дизайны қандай?

Гулмен тілек

Түсті қағаздар

Слайд

Сұрақ-жауап

презентация

Сабақтың

ортасы

25 минут

Сабақтың соңы

4 минут

Үйге тапсырма

Тақырыппен таныстыру.

«Дауыстап ойлау» әдісі бойынша Алжапқыштың шығу тарихымен танысады

Алғашқы алжапқыштарды Ежелгі Мысырда ер адамдар пайдаланған. Кейін келе оларды әйел адамдар пайдалана бастаған. Алжапқыштарды түрлі мерекелер мен отырыстарда сән үшін таққан. Олар қымбат шілтермен өңделіп, кестеленген және түрлі түсті, қос етіп жасалған.