Үлес туралы түсінік бойынша 3-сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Математика

Мектеп: «Ұрбұлақ» жалпы орта мектебі

Күні: 05.11.18

Мұғалімнің аты-жөні: А. Досанова

Сынып: 3 «А»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны

Сабақ тақырыбы: Үлес туралы түсінік. Уақытты қалай өлшейді?

Оқу мақсаттары

3.1.1.5 үлесті құру жолын көрсетіп беру, оларды оқу, жазу және салыстыру

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар үшін:

Көрнекілік негізінде үлестің пайда болуын көрсетеді

Көптеген оқушылар:

Көрнекілік негізінде үлестерді жасайды, үлестерді жазады, оқиды және салыстырады

Кейбір оқушылар:

Өз бетімен фигураны бірдей бөлікке бөлу, үлестерді ерекшелейді

Бағалау критерийлері

Үлесті құру жолын көрсетіп береді, оқиды, жазады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Үлестердің жасалуын түсінеді.

Пәндік лексика және терминология:

үлестердің тұрмыстық атаулары (жарты, төрттен бір, үштен бір).

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.

Талқылау:

Фигура неше бөлікке бөлінеді?

Әр бөлікті қалай атауға болады?

Қай бөлік үлкен: 1/2 немесе 1/4? Өз жауабыңызды түсіндіріңіз.

Жазу:

1/2 бөлік, 1/4 бөлік

Құндылықтарды дарыту

Шапшаңдыққа тәрбиелеу

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі

АКТ

Алдыңғы білім

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынталандыру.

Күн міне ерте оянды,

Әйнекке біздің қарады.

Асығамыз сабаққа

Шақырған соң математика

Өзектендіру.

8 алманы екі ағайынды балаға бөліп беру керек. Әр бала қанша алмадан алады? Алмаларды сендер қалай бөлесіздер? 8, 2, 4 сандары қалай аталады?

– Ағайындылар 1 алманы 2-ге бөле ала ма?

Не шығады?

Жарты – бұл бүтін санның бөлігі.

Адамдарға жиі бүтінді бөліктерге немесе үлестерге бөлуге тура келеді.

Ең белгілі үлес – ол, әрине, жарты.

– «Жарты» деген сөзді қайдан естуге болады?

– «Жарты» деген сөзді күнде естиміз: жарты сағат, жарты киллограмм, жарты нан.

– Бауырлардың әрқайсысы екі бірдей бөліктің біреуін алады.

Кейбір үлестердің ерекше атауы бар: екіден бір үлес- жарты, төрттен бір үлес – ширек деп аталады. Сөйлеу тілінде көбінесе осылай қолданылады.

оқулық

Сабақтың ортасы

Мақсат қою (мәселелі жағдаят)

– Математика тілінде алманың немесе апельсиннің үлесін (бөлігін) қалай атауға, жазуға болады?

– Нені үйрену керек?

Бізге үлестерді атауды, жазуды, салыстыруды үйрену керек.

Жаңаны ашу.