Үлгерімі төмен оқушыға мінездеме 7 сынып үлгісі

МІНЕЗДЕМЕ (үлгі)

1. Оқушы туралы жалпы мәлімет:

а) Оқушының аты- жөні.

б) Туған жылы, күні, айы.

в) Ата- анасы:

- әкесі

- анасы

- отбасына сипаттама ( құрамы, отбасылық жағдайы, отбасы мүшелерінің атқыратын қызметі)

г) Физикалық дамуындағы ерекшеліктер.

д) Осы мектепте бала қай жылдан бері оқиды?, екінші жылға қалды ма?, оқудан ұзақ мерзімге қол үзіп қалған кездері болды ма?, арнайы кеңеске жіберудің себебі? ( пед.кеңестің хаттамасына сілтеме жасай отырып).

2. Оқушының мектептегі сабақтардағы жағдайы мен дағдылары:

а) Ана тілі бойынша өткен материалдардан нені меңгерді, математикадан меңгеруге ерекше қиындық әкелетін материалдар?

б) Бағдарламаның қай бөлімдерін игерді?

в) Бағдарлама бойынша қандай материалдарды жеткіліксіз игерді?

г) Оқушы оқудағы өзінің сәтсіздіктеріне қалай қарайды, жұмысына қойылған бағаға реакциясы?

д) Кездескен қиындықтарды жеңу үшін мұғалім қандай көмек түрлерін қолданды ( тапсырманы орындауда бақылауды күшейту,жеңілдетілген тапсырмалар беру, ата-аналарына қандай ұсыныстар берілді?)

е) Осыдан алынған нәтижелер ?

3. Арта қалудың себептері мен негізгі қиындықтары ( мұғалімнің жеке бақылауына талдау, мысалы, есте сақтауы мүмкін тек көру арқылы қабылдауға сүйене отырып, жаттағанды тез ұмытады, материалды меңгере алмайды, зейінін шоғырландыра алмайды ж. т. б).

4. Оқушының сыныптағы мінез-құлығы мен жұмыс қабілеттілігі :

а) Егер материалды түсінбесе қойылған талаптарды орындауы, белсенді және мақсатқа бағытталған жұмысты атқара алады ма?

б) Жұмысқа жеңіл кірісіп кетеді ме? Бір тапсырмадан басқасына қалай ауысады? Жыл бойында, тоқсанның соңында жұмыс қабілеттілігінің бірден төмендеуі байқала ма?

в) Білімді жақсы меңгеруіне мыналардың қайсысы тиімді: мадақтау немесе жазалау?.

г) Үй тапсырмасын үнемі орындай ма? Орындауға тырысады ма? Ұқыпты орындайма? Үй тапсырмасын өздігінен немесе өзгелердің көмегімен орындай ма? Үй тапсырмасын орындау қанша уақытты талап етеді?

д) Мектепте мінез-құлық дағдыларын жеңіл игерді ме? Сабақтағы, үзілістегі, сабақтан тыс кездегі тәртібі қандай?

5. Оқушының жеке тұлғасына жалпы сипаттама ( жалпы дамуы, қызығушылығы, мінезінің ерекшелектері, бейімділігі, қоршаған ортаға бағытталуы).

6. Сөйлеуіне сипаттама:

а) Сөйлеуі жағынан кемшіліктер байқала ма?

б) Сөздік қоры. Сөйлемді құрастырудың дұрыстығы.