Ұлттар достығының ұйытқысы 7 сынып ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Қазақстандағы ұлттар достығы

Мектеп: Елшібек батыр атындағы мектеп-лицей

Күн: 19.02.19ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Жүнісова Ләззат Әліпбайқызы

Сынып: 7 Т1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ұлттар достығының ұйытқысы

Осы сабақта қол жеткізі-летін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу (7.Т/А6);

7.4.4.2 еліктеуіш сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсіну (7.ӘТН4).

Сабақ мақсаттары

диалог барысында көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және тұрақты тіркестерді еркін қолданады;

айтылымда фразеологизмдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолданады; еліктеуіш сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсінеді.

Тілдік мақсат

пәнге тән лексика мен терминдер:ұйытқы, ассамблея, т.б.

диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: менің ойымша, біріншіден, екіншіден, қорыта келе, т.б.

Бағалау критерийлері

көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді қолданады;

мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданады;

пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдайды;

еліктеуіш сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсінеді.

Құндылықтарды дарыту

ұлтаралық татулық, достық.

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Ұлттар достығының ұйытқысы

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында «Комплименттер бұрқасыны» ойсергегін ұйымдастыру.

Оқушыларды «Сөздер тізбегі» әдісі арқылы төрт топқа біріктіру.

Шарты: стикерлердің түсін таңдау арқылы онда жазылған сөздер бойынша төрт топқа бірігеді. «Татулық», «Достық», «Бірлік», «Бейбітшілік».

Топқа бөлінгеннен кейінгі әрекет:

1-қадам. Топтық тапсырманы беруден бұрын «Алтын ережені» еске түсіреміз:

• 1. Өзгенің пікіріне құрметпен қарау

• 2. Тиімді тайм-менеджмент, регламент сақтау

• 3. Тапсырмаларды орындаудағы тиянақтылық

• 4. Формативті бағалаудағы шынайылық

• 5. Іс-әрекет барысындағы тәртіптілік

Сабақтың ортасы/сабақтың негізгі бөлімі

Үй тапсырмасы. «Автор орындығы» әдісі арқылы «Өзі өмір сүретін елдің тіліне құрметпен қарау - әр азаматтың парызы» тақырыбындағы мәтінді оқыту.

«Ой шақыру» әдісі арқылы сабақтың тақырыбын ашу мақсатында бейнебаян көрсету.

Бейнебаяннан не байқадыңыздар?

Ұлттар достығын қай күні атап өтеміз?

Демек, біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы - «Ұлттар достығының ұйытқысы».

Сабақтың мақсаттары мен бағалау критерийлерін таныстыру.

Тыңдалым алдындағы тапсырма

«Көңілді қалпақ» ойыны. Оқушылар шеңбер бойына тұрады. Мұғалім бастаушы оқушыға қалпақ береді. Музыка қосылғанда оқушылар сағат тілінің бағытымен қалпақты бір-бірінің басына кигізеді. Музыка тоқтағанда қалпақ кімнің басында болса, солсұраққа жауап береді. Сұрақтар мақал-мәтелдің, тұрақты тіркестердің мағынасын ашумен байланысты болады.Мысалы, төмендегідей мақалдар мен тұрақты тіркестерді беруге болады.